从孩子出生的那一刻起，家长就会一直为他们的成长操心。在这个过程中，父母需要倾注很多精力才能培养出一个成功的孩子，他们付出的心血也是难以估计的。

每个孩子的兴趣智商各方面的能力不同，一到青春期更是表现出差异，尤其有一些孩子会变得比较叛逆。许多父母尽管再怎么追求孩子安稳，但奈不住他们天生爱玩闹的性子。为此，家长也很是苦恼，这对于他们来说也是一种挑战和折磨，不知道怎么办才好。

但话又说回来，叛逆本身就是孩子成长中不可缺少的一个环节，他们有资格去好奇外面的世界，做出的一些举动令家长不能理解也是正常的。这个时候父母如果和孩子的叛逆阶段对着干，是往往行不通的。那么，父母应该怎么做才能度过这个阶段呢？有什么需要注意的地方？

诺诺今年七岁，以前一直都是比较安静的性格，今年却好像换了个人一样，不仅愿意多去结交朋友了，在学校和老师也相处得很好。

诺诺的父母知道了这件事后，起初是非常开心的，但随着诺诺经常做出一些让他们意想不到的事情后，他们便开始为此发愁了。诺诺经常和朋友玩到9点多，回家后就倒头大睡，完全不在乎作业的事情。父母有时候说他几句他就离家出走，去朋友家住去了。

在学校，诺诺开始欺负弱小，三天两头就被记过，父母更是经常往学校跑。诺诺的母亲一开始没太在意孩子的做法，可时间长了孩子越来越任性叛逆，说不得几句就跟你对着干。为此，诺诺的家长也不知道该怎么管教这位孩子了。

对于未知的世界感到好奇是正常现象，孩子不愿意被管教，喜欢无拘无束的环境，这个时候孩子就已经进入叛逆期了。我们常常把这类孩子归入到不懂事的行列里，本身就是错误的做法。

对于处在叛逆期的孩子，家长有哪些地方需要注意呢？

不要把自己的想法强加在孩子身上

这一点最常见的就是各种兴趣班。父母希望孩子不要输在起跑线的出发点是好的，但孩子太小没有认知能力，不会把这种行为归结于为他们好。兴趣班的学习方式只会让孩子觉得，在你眼里他的能力很差劲。

要知道孩子是希望得到父母认可的，而不是被一味否定。这个年纪的孩子不听话很正常，但如果你强迫他们做某件事，效果就会适得其反，孩子越来越抵触你的做法，不仅不利于亲子关系，对他的成长也是不利的。

不要采取强迫式教育

青春期的孩子喜欢自由，在他们的圈子里，有时候也会模仿父母的举动。如果你在处理一件事情上总是不能公平地解决，还总爱命令别人，这会让你的孩子感受到压迫感。

压迫感教育没有成功的，即使对学业有帮助，也会在身心上无形之中伤害到孩子，不仅他会变得没有主见，时间长了也无法自己在社会上立足，家长要注意这一点。

教育孩子要温柔

孩子处于叛逆期，性格上本就很强势，如果家长不能慢慢引导，加上自己也是个急性子，不仅处理不了问题，还会让孩子更加叛逆。对于孩子的教育，我们讲究换位思考，把孩子当成朋友相处的话，多一份理解和尊重，才能让他们快乐成长。

只有温柔的家长才能磨平孩子刚硬的性子，给孩子一些适当的建议和时间，让孩子用行动证明他们会长大的。叛逆期是孩子不可缺少的一个过程。想要让孩子健康快乐地成长，家长就不得不用对一些方法。只要做法适中，这段时期总会过去。

那么，家长应该怎么做呢？

放下自己的身段

很多家长都想在孩子面前树立自己的威信，让孩子听信自己，方便自己管教。但家长貌似忽略了一点，那就是这个方法在叛逆期可行不通。这也是孩子为什么和父母对着干的原因，见过太多的家长面对孩子叛逆期犯下的错误总是一副讨厌的表情

有时候言语上还会侮辱孩子的人格，实在是不可取。面对这种情况，家长要放下自己的身段，试着把孩子当朋友一样相处，毕竟平等的关系下沟通才会更加顺利。

多花点心思在孩子身上

有些小孩在叛逆期前其实一直都是家里的乖孩子。但父母总是不在家，自己就算再有优点父母也看不到，他们便想尽办法为了见父母一面，或者让父母陪在自己身边，便做出一些叛逆的事情，通过这种方式来吸引父母的注意。

和孩子建立信任关系

很多家长不会鼓励孩子，只会采取批评的方式激励他们成长。一旦孩子做错事，他们想到的不是怎么安慰，而是如何训斥孩子。眼看孩子越叛逆，家长的态度也一味冷淡，孩子的叛逆期将会无限延长。孩子不愿意和父母沟通，便会用叛逆的言语和情绪反击，他们的自主意识会变强，讨厌别人替她做决定。

这样的孩子做不到心平气和是正常的，父母的态度就决定了一切。家长应该建立和孩子的信任，这样他们才会有事情和你倾诉，孩子的叛逆期也会缩短。

孩子的教育一直都是令家长发愁的问题，还希望各位家长能有耐心，不和孩子一直作对才是。

孩子脾气大怎么办

一般3岁左右的孩子开始有独立的愿望，并萌生自我意识。他们不愿事事受父母的管束，对父母的包办或摆布产生反感。当大人不满足他们的要求时，他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。另外，孩子只不过刚刚具备了一些初步的简单的生活知识和生活经验，对借大世界个发生的形形色色的事情还不能理解，他们要独立，却又做不好，这种情况下，他们会因为达不到目的而发脾气。

孩子不善于用语言表达，有些事情他们还说不清，因而在大人坚持要他做不愿做的事，或大人坚持不能允诺他们的要求时，他们就会用发脾气来宣泄其压抑的情绪。

人小脾气大的孩子，除了脾气倔之外，还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理，也掌握了一套规律：只要先撒娇，再磨缠，最后向大人发一通脾气闹一番，什么目的都能达到。

孩子发脾气、耍赖，原是作为要挟大人的手段，并不希望太过火。可是，脾气一发，过分的兴奋就像决堤的洪水，奔腾呼啸，理智丧失，任凭情绪左右，只顾撒野，一点余地不留。过后，虽然愿望达到了，但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔，甚至内疚。同时，尝到了对自己行为的无可奈何的滋味，也体验到自己的无能为力，于是，他们会感到自卑和痛苦。

因此，对大发脾气的儿童，家长应坚持两个原则：

一是绝对不要斥责或体罚孩子。

二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。

第一个原则之所以重要，是因为斥责等于火上加油，适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了了柔。

第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。

待孩子发过脾气过后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智驾驭感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。

对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转。

孩子病后常会“长脾气”。家长今后应该注意，即使孩子病中也不要无原则迁就。在孩子哭闹的时候大人坚持原则很有必要，但不能让孩子一直哭闹，大人孩子都受不了，要及时转移他的注意力。这么小的孩子，在他大哭大闹的最高峰过去后，带他看看外面的车、小动物等东西，让他恢复情绪。

家长对孩子的要求要做真确的分析，该满足的正当需求应给予充分满足，对不适合的需求则要讲清道理。在孩子情绪波动听不进话的时候，要给些时间让他冷静下来，然后再讲清道理。千万不要在对孩子愿望不了解的情况下，自己先发火，更不要将自己的愿望强加给孩子，造成孩子的对抗情绪。希望初为父母者多尊重孩子，多理解孩子，多与孩子沟通，少用家长的权威。