当父母在用“你看，别人家的孩子怎么样，如何如何”教训孩子的时候，孩子也在用“你看，别人家的父母是怎么样的，而你又是怎么样的”“为什么别人家的家长那么通情达理，而自己的父母却……”

是不是有一种，以前你的父母怎么对你，现在你就怎么对你自己的孩子？

是不是突然觉得教育是一场轮回？

但是我想说的是“NO”。

家长会觉得是一场轮回，那是因为家长还是用以前父母的方式来教育现在的子女。

不听话，骂，打。

不写作业，骂，打。

孩子在学校调皮捣蛋，回家骂，打。

一根祖传藤条，越用越好用。

那么，当年你怎么“嫌弃”、反抗你父母；

现在你的孩子，就以同样的方式来反抗你。

孩子为什么会“嫌弃”自己的父母呢？

主要源于家长，不了解孩子成长的心理，导致家长教育孩子的方式不对，从而引起孩子“嫌弃”父母。

每一个成长阶段的孩子，他们的心理都是不一样的。

家长针对孩子的家庭教育方式也应该随着这些阶段发生改变。

就针对今天的问题，我们来探讨下，为什么孩子会“嫌弃”家长？

家长究竟是什么做了什么事情导致孩子“嫌弃”？

一、无论是什么样的父母，都会被孩子“嫌弃”

如果家长很优秀，但孩子很普通，孩子会很“嫌弃”；

比如，相貌上的，你长得那么好看，你怎么不把我也生得好看一点？

比如，才能上的，你工作那么厉害，你怎么不把我也生得聪明一点？

如果家长很平凡，孩子也很平凡，孩子会很“嫌弃”；

比如，相貌上的，你看谁谁的妈妈那么有气质、那么漂亮，你怎么不去打扮打扮？

比如，才能上的，你看看谁谁的家那么大、那么宽，你怎么不多赚点钱，给我们换个大点的房子？

上面的话是不是让你有点难受？那我们来看看让孩子有点儿难受的话？

再回到家长对孩子说的话：

比如，生活上的，你看谁谁的孩子那么能干，你怎么不把房间收拾干净一点？

比如，学习上的，你看看谁谁的孩子成绩那么好，你怎么不多考几分啊？

子不嫌母丑，狗不嫌家贫，其实都是相对的。

相爱相杀，这是一个比较普遍、比较正常的状态，我们有时候的互相“嫌弃”，其实是我们对更美好的事物的一种追求、更理想的状态的一种渴望，只是表达方式上有点欠缺而已。

也就是说，孩子是我们的一面镜子。以人为镜，可以明得失，我们对孩子的态度，就会像镜子一样反射到我们身上。我们尊重孩子，孩子会更加尊重我们，我们爱护孩子，孩子也会更加爱护我们。

二、不迁怒，不贰过，不要让孩子成为家庭的出气筒

家长在生活上、工作上可能会遇到各种各样的难题，面对难题的时候会焦虑，会烦躁。如果此刻孩子有一点儿做得不如自己所想，可能就会借题发挥，大发雷霆。

家长冷静之后，可能心里会有点儿内疚，但是对孩子的伤害是已经造成的了，多次之后，孩子会更加惧怕父母，拒绝和父母交流。

要是到了青春期，家长对孩子的管教会更加无力，因为TA已经具备了走出家门的能力。所以，家长们，工作上的烦恼、生活上的烦恼不该迁怒孩子。他们懂什么，他们找你玩，有时也不是真的很想找你玩，只是觉得你好像很无聊，想让你开心一下罢了。

所谓人心换人心，如果孩子对你说了一些让你很难受的话，要先反省一下自己是否经常迁怒孩子。

三、生活需要仪式感

前几天有家长在群里问了一个问题：

生活的仪式感，就是让你在和家人、朋友闹矛盾的时候，还能想着他们的好。

比如，孩子第一天上小学，我们要煮一大桌的菜给孩子吃；

比如孩子过生日的时候，我们要给孩子买一件新衣服；这就是仪式感。

营造仪式感，有时候只要花一点很小的心思，孩子是能够感受到家长对她的重视，这能够给孩子留下美好的念想。

想起一个冷笑话，讲的是家暴问题，说是她老公每次喝醉酒回家就打她。她去找了医生，医生只告诉她一句话，你只要在你老公喝醉酒的时候，喝一口水，等到他睡着了再吐掉。一个月过去了，老公没有打过她一次。她高兴地跑去问医生为什么会这样？医生只是默默的告诉她，你闭嘴就没事了。

这是为什么呢？

家长会被孩子“嫌弃”，很多时候是因为唠叨过多。

家长对孩子太爱惜了，对于孩子的一切比他对自己都还要关心。

冬天快到了，孩子要出门，赶紧让TA穿好秋衣秋裤；

孩子吃饭没什么胃口，赶紧嘘寒问暖，生怕他饿坏了身体。

而对于孩子来说，天气还没变冷就开始穿秋衣秋裤，在同学面前可能是一件很“丢脸”的事，偶尔没什么胃口，也可能是在放学路上和同学吃过零食了。

这个时候，家长们的殷切关心，对他们来说，反倒成了唠叨。

所以，家长们对孩子的关心千万不能只建立在“我觉得”上，还要尊重孩子，跟孩子好好沟通。其实，孩子们哪会真正嫌弃父母呢。在他们第一次睁开双眼时，在他们学会蹒跚走路时，在他们第一次叫“爸爸”“妈妈”的时候，你们一直是他们世界的无所不能的“神”。

所以，保持冷静，尊重孩子，善于跟孩子沟通，才能让家长重新做回孩子们眼中那个无所不能的“神”。

怎么教育好不听话的孩子？

一、消除家长对子女造成的恐惧

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心

发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“22为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。

在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。让孩子分清对与错，好好沟通，慢慢来，别急。

孩子不听话该如何管教?

揍他呗