孩子能上什么学校和父母无关

小外甥的爸爸妈妈都是初中毕业，爸爸是工厂操作工，初中辍学，不爱学习，字写得歪歪扭扭；妈妈初中毕业，一看书就头疼，念不下去，先去江浙打零工，尝够了没文化工作不稳定的苦。

两个学习不好的父母经常对孩子嘀咕，你的舅舅、姨都是名校研究生(东南，华东师大)，你一定要好好学习，上个好，不然只能上高职，以后和我们一样进厂当操作工。

小外甥从小耳朵听得起了茧，心里不服，暗暗发狠，我一定要超过舅姨们，他们农村孩子在90年代都能考上重点，我一定行。

争气的孩子少言寡语，努力学习，2003年11月出生的他，从普通小学，摇号上了重点初中，考上省示范高中(中考总分870分他考782分)，没有上过一天辅导班，当然学习也没要父母辅导过，终于在2021年以640分全省736名的文科成绩考上了中央财经。

厌学症管心营

网友提问：

初中厌学心情压抑怎么办？

刚上初一，上的初中是最差的那个，同学都合不来，300多个人一个认识的都没有，在初中没朋友，心情特别压抑，不想上学，老师同学都不想面对，回到家情绪更难受，总是想哭，胃里面也是吃不下饭想吐。

管心营：

能感受到你确实迷茫和痛苦，在你的年龄段，遇到这样的问题，确实可能不知道该如何处理。

如果你之前有很多好朋友，你之后也会有的；如果你之前没有，这也没有关系，人生很漫长，你还有很多机会交朋友。

但是管心营作为专业的心理咨询机构，还是像从专业的角度来给你分析一下。

假如你和所有的同学都合不来，可能你内心存在着漠视和被动行为，还有脚本。

管心营就从三个方面来给你讲解一下。

漠视改变的能力

被动行为不作为

脚本机制束缚自己

漠视改变的能力

什么是漠视呢？

不知道你有没有听过鲁迅原配妻子，朱安的故事？

朱安的一生是很凄惨的。

鲁迅和朱安结婚之后的第四天，鲁迅就携二弟周作人去了日本，离开了母亲强加给他的女人。

鲁迅多次对友人说：“她是我母亲的太太，不是我的太太。这是母亲送给我的一件礼物，我只负有一种赡养的义务，爱情是我所不知道的。”

鲁迅仅仅跟她维持着一种形式上的夫妻关系。她在绍兴陪伴婆婆孤寂地度过了13个年头。

后来鲁迅和周作人兄弟二人反目。在这种情况下，鲁迅决定搬家。鲁迅征求朱安的意见：是想回娘家还是跟着搬家？朱安坚定地表示，愿意跟着鲁迅。

原本朱安以为好日子到了，结果主持家务的朱安每天只有早午晚同鲁迅有三句日常的、每天一样的对话，此外，他们就很少有能够一起叙谈的可能了。

她爱丈夫，忠诚于丈夫，一切寄托于丈夫身上，但是她不懂得他的心，不懂得他的事业。他们甚至将一只箱子和箱盖分两处摆放，一处放洗好的衣服，一处放要洗的脏衣服，为的是将接触减到最少。

后来，你可能也知道，鲁迅娶了许广平，并且生下了孩子，这对朱安来说是一个令人绝望的消息。

在这个情况下，她说出一句非常深刻的话：

我好比一只蜗牛，从墙底一点点往上爬，爬的虽慢，但总有一天会爬到墙顶的，可是我现在没办法了，我没力气爬了，我待他再好也没用。

漠视的定义是无意识地忽视与解决问题相关的信息。常见的例子是我们在有能力解决问题时用了儿童自我状态来回避问题：明明有能力离开当前这个非常让自己难受的情境，但是总是代入小时候的那个自我，强行压制自己内心的郁闷与不满，让自己继续呆在这个情境中。

无疑朱安嫁给鲁迅的生活肯定是不幸的，甚至是痛苦的。

和本老师不愿意去指责什么，也不愿意从消极的地方去看待这个旧社会的悲剧。

但是从改变和积极的角度，其实朱安是有机会跳出这个循环。

也就是说，承认改变的可能性。

和本老师从漠视矩阵出发，说两个可能性。

第一个是朱安漠视了不同选择的可能性。

也就是说，她其实可以选择自己生活；选择自己赚钱；选择领养一个孩子；和鲁迅离婚。

第二个选择是解决问题的可能性，鲁迅之前给朱安提过两个要求，一是让朱安放脚；二是让朱安上学堂，读书写字。

但是这两者朱安一项都没有做，所以鲁迅对朱安很失望。

这是解决问题的可能性被朱安忽视了，或者朱安并不知道问题的意义。

被动行为不作为

被动行为一共有四种表现，什么都不做、过度适应、烦躁不安、无能/暴力。

我们很能察觉自己是不是处于在漠视当中，但是行为我们是可以观察到的，比如朱安的行为，就是属于被动行为中的过度适应。

实际上这两种都是被动行为。

个体都是在漠视自己解决问题的能力。当事人明明对问题很着急，但是却将解决问题的能力丢在别人身上，不顾一切地想以此迫使环境来替他自己来解决问题。

无能是潜台词是“我没有能力解决问题，所以你来解决问题吧。”

愤怒的潜台词是“我不想解决问题，所以你最好赶快解决问题！”

在交朋友方面，等待别人来找你，这也是一种被动行为。

别人是没有义务主动靠近你的，或者大多数人都不会想主动了解别人，因为这很累。

所以一般你等待别人，只能等到销售和骗子来主动找你。

当然，这背后也有原因，可能是有一个不要亲密的脚本。

脚本机制束缚自己

这个禁止信息的意思通常是指禁止身体的亲近。在这种模式下，父母通常很少触摸彼此，也很少触摸孩子。另一方面，也可能是指“不要有情绪上的亲近”，常见于家庭里的人彼此都不谈论自己的感受，这种情形还会一代一代传下去。

如果父母老是和小孩保持距离，小孩可能就会给自己不要亲近的信息。一开始，小孩会一再尝试接近父母，如果一直得不到反应，最后可能会认为被拒绝的感觉太痛苦了，不值得这样寻求彼此的亲近。

另一种类似的信息是“不要信赖别人”，这个信息可能来自父母突然离去或是死亡，由于无法了解父母为什么会突然消失，因而决定：“我再也不相信任何人会在我想要的时候在身旁陪我。”如果父母虐待小孩或是欺骗小孩、占小孩的便宜，小孩也很容易接受这个信息，他会决定：“为了保护我自己，我要离你远远的。”

长大以后如果还带着这些决定，就会老是怀疑别人，即使别人很温暖地接纳他，他也会一直试探看看有没有拒绝他的迹象，如果对方还是接纳他，他可能会一直试探下去，直到破坏彼此的关系，然后说：“我早就知道了。”

“为了保护我自己，我要离你远远的。”是这个脚本的核心。

或许你为了保护好自己，所以你离所有人都远远的。

有厌学症，来管心营。十次管心厌学心理。厌学症心理管心营是管理心理学博士，国家二级心理咨询师，二级管理咨询师张和本博士为核心团队的专业心理咨询机构，融合积极心理学，家庭疗法，TA沟通分析，短期焦点技术、催眠疗法和心理剧疗法等创建家庭状态疗法，内拓活力，胜训学习，快速管心厌学心理，以及相关的焦虑症、强迫症、恐惧症、抑郁症等心理问题。厌学心理要管心，管理心理管心营。

初二学生不想上学怎么办？

初二学生不想上学，家长要引导他上学，了解他不想上学的原因。

学生压学，不想上学是原因的，说明他在学校的学习，生活等方面不是很理想，要想办法改变这种不理想的状态。

有的是因为学习成绩不好不想上学，上课听不懂，作业不会做，导致压学，久而久之就不想上学。平常家长要多关心学生的学习成绩，如果成绩不好，平常可以报补习班或请家教，家长也可以自己抽空给学生辅导。

有的是因为在学校和同学的关系不好不想上学，平常多了解学生的性格，了解他和同学之间的关系是不是能处理好，有没有同学欺负他等情况。如果有这方面的情况，可以申请换班或换学校，让他在一个新环境当中，重新去学习。同时，要引导和鼓励他和同学之间要和睦相处，要尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上。

有的同学有可是学校的生活不习惯，独立意识差，一个人在学校不习惯，没有在家里好。这种平常就要多鼓励他适应学校的生活，给他讲一些吃苦耐劳的道理。

当然，不想上学的原因很多，家长平常要关心孩子，同时，要主动和学校的老师交流沟通，了解孩子在学校的情况，达到家校共育的目的。（答案仅供参考）我有个堂弟，他从小是在城市里面读书长大的，也是大概你这个年纪说不想读书了，而且学校里的老师不愿意收留他了，最后是回到乡下去读了，其实你不读书是有原因的，这是个很正常的想法，我很理解，很简单，你可以把读书用另外的看法去看它，比如说我读书了就可以去实现我的梦想了，就这样，你就会有所改变了，事实上就是这样的，所以，不要去想自己为什么不想读，你要想自己读来干嘛就知道自己为什么要读书了，我堂弟现在还在读三年纪了呢.......不知道你是家长还是学生还是老师，但不管怎么样都应该让这个初二的学生继续上学。一方面九年义务教育是法律义务，一方面初中都没上完出去教你什么听都可能听不懂，还有就是多读书和进行学校中学教育其实是最划算的教育。总之不管怎么样读就好好读，不肯读也要硬着头皮读完你好，初二学生，首先要了解自己不想上学的主要原因，这样才能更好地帮助自己摆脱困扰。现在学历是一个敲门砖，肯定还是要努力学习才行。

如果是因为学习成绩差，担心考不上理想学校导致的不想上学，可以提前给自己做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助你考上理想的学校，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。

初二的学生产生厌学情绪怎么办

我当时上高中的时候也有与你一样的情况，后来导致高考失利，现在工作了还是很努力的在学习。回想当时的原因可能是心理上和生理上的问题，不要太自责。心理问题是由于学校教育与社会生活脱节，导致学生读书找不到热情和动力，这个可以多看看自己感兴趣的电影书籍多了解这个世界，不要让自己封闭在一种环境一种文化里。还有如果你与周边同学老师活着父母关系不融洽也会出现心理问题导致厌学。尝试多沟通，父母也许不太会教育孩子，但是自己可以大胆将自己的困惑不解和不满写给老师，老师其实都很愿意帮助学生。生理上的原因很重要，主要是因为作息不规律，这个不只是学生，就算是g成人如果作息不规律，那么做事情也无法专注，如果你能坚持作息规律，并且每天按时锻炼的话，可以一周后你会觉得神清气爽，充满生机初二··记得我初二那时候也是厌学，每天和一帮朋友出去玩，最后发展到逃学，离家出走

但是一上初三，发现班里的同学都开始学习了，我功课落下好多，才知道自己多傻，没好好珍惜时间，恶补了一年，还是没有什么好成绩。后来高中又努力了三年才上了。