现在有很多这样的孩子，每天游戏，不愿意写作业，不仅仅是中学生，小学生也很多，天天玩，成绩越来越差，家长着急焦虑是可以理解的，也希望找到让孩子改变，让孩子喜欢学习的好方法，但很多家长很苦恼，就是找不到好方法。

孩子进入青春期，身体迅速发育，心智也会得到提升，觉得自己长大了，很多事情要自己做主，家长稍微一说，孩子就会反抗，家长就认为孩子进入逆反期，实际这是从小管的过严，让孩子抵触造成的。

孩子出现这种问题，是家庭教育失误造成的，在孩子小的时候，比较溺爱，尤其是隔辈人带孩子，几乎没有底线，孩子要什么都会答应，每天变着法的给孩子做吃的，追着孩子喂，一点家务也没有做过，孩子慢慢就形成了好逸恶劳，没有责任心，没有感恩心，不懂换位思考，意志品质差，吃苦精神差的个性特征，这种性格孩子，在以后高强度的学习中几乎没法适应。

孩子的不好性格形成了，在改变是非常难的，很多家长不懂教育规律，盲目的逼着孩子学习，错一点就训斥，孩子在学习的过程中经历的都是失败，意志品质太差，再困难面前是没法坚持的。

首先家长要改变，学习家庭教育方面的知识，生活中都发现孩子的优点，不断地鼓励，改善亲子关系，提升孩子的自信心，在学习内容的设置上，要本着跳一跳够得着的原则，让孩子不断体验成功。

现在患上抑郁症的孩子很多，其他的心理疾病也不少，有学习障碍学生的很多，如果不改善家庭教育模式，不推广科学高效的干预心理疾病的方法，势必造成问题孩子越来越多，而康复的是越来越少。

孩子叛逆了怎么办？

晚上，一位同事，问我说，为什么很多孩子突然间到高一就叛逆了，原本很听话的，一下子就完全变了一个人似的。在和同事分析之后，我提出了几个方面的思考。

一、父母对孩子以往的照顾是不是很严格，很细致，考上高中后，就放松管束了？

二、孩子以前很少离开父母身边，高一开始是不是到校寄宿了？

三、高一开始，父母是不是对孩子的外出缺乏要求，等发现问题的时候，已经管不了了？

同事基本同意上面的几个说法。

同事同时也提出，应该也有受不良同伴的影响。

综合以上方面，高一学生的家长该怎么办？如何更好的与孩子沟通？

孩子叛逆了，怎么办？

高一孩子叛逆家长怎么处理

其实家长处理孩子叛逆的方法有很多，但是真的对孩子有效的方法，真不多。每个孩子叛逆期的表现是不一样的，很多家长，面对孩子叛逆的时候，往往会去套用以往经验、套用他人所谓成功经验。其实，很多叛逆的孩子虽然表面感觉起来行为举止都差不多，但家长往往忽略了，孩子个体的差异性，特别是忽略了，逆反行为背后的逆反心理。

所以家长在面对孩子叛逆行为时，应该先去思考孩子叛逆行为背后的心理原点及之前一些细微末节的变化点，追踪溯源，才有可能找到症结。

沟通交流

同时家长们在和叛逆的孩子进行沟通的时候，要注意自己的态度和语言，不要把自己当做是孩子的家长，在之前，我的一篇文章里《低下身段，用爱相伴》，说到过，把自己当做是孩子的伙伴，而非说教者，去倾听他们的心声，去了解他们是出于什么样的心理选择做出叛逆的行为，即使他们的想法做法都是错误的，家长也不能立即对孩子大吼大叫，站在所谓道德、出息的高度去说教，否则会更加的激发孩子的叛逆心理。

在孩子面前适当的示弱，在沟通之中，换位心理，这也是和孩子沟通的一种表现，不要所有的事情，都表现的非常强势，这样孩子可能不会愿意和你交流。

家长没事的时候，可以接触一些新鲜的事物，这样在和孩子交流沟通的时候，会有共同的话题，不会在孩子面前显得太LOW，孩子也会愿意和家长进行交流。家长应该会发现，自己身边教育中，父母与孩子，总会有一些共同的健康的兴趣爱好点，这不是偶然，值得很多家长的思考。

家长怎么应对叛逆期的孩子

家长们都想让孩子在高中的时候，能够有一个好的成绩，好的学习态度，所以面对孩子的叛逆，家长们通常表现的都非常的不理智，其实这样会加重孩子叛逆的心理。因为家长们和孩子的最大的矛盾可能就是学习的问题。

在很多中，当家长与孩子爆发矛盾时，孩子总有一句怨言，“你们家长，除了关心成绩，有真正关心过我吗？”，这是，其实家长也委屈的半死，因而，矛盾越积越深。其实家长一定要知道，孩子成绩好，你要鼓励，同样孩子成绩不好，你也要鼓励。

家长在孩子成长学习过程中，不要总是督促孩子要怎么样，叛逆期的孩子就是这样，可能你越督促他，他越不喜欢学习。这时如果家长采用鼓励的方式，可能效果会更好，一般你越鼓励孩子，可能孩子进步的就越快。

作为家长一定要注意做到：

接受事实，接纳孩子现状;

多看孩子优点，少看孩子缺点，用正面的教育方式多鼓励表扬，不要批评指责，唠叨过度;

改善亲子关系，注重沟通交流，把孩子当作是与成人一样的朋友，从过去的导师身份转变为目前的助手身份。

只要我们放平了心态，放松对孩子过分的管理和约束，真正把学习的责任心交还给了孩子，那么我们的孩子就会像我们所期望的一样成为一个不折不扣的优秀学生的!

相信孩子，相信自己。



高中是学习压力最大的时候，课业增多增大，学习时间增长，都在为考而努力。很多高中生孩子由于学习压力过大，学习跟不上，和老师、同学或者父母关系不好等原因，导致出现了厌学的情绪。高中生一旦出现厌学情绪，成绩会下滑的厉害，对其学业的影响非常大。高中生叛逆厌学怎么办？晨枫教育心理辅导专家王老师为大家提供几条建议，希望对广大父母有所帮助。

??1、家长要改变做法

2、忌拿自己孩子和别人比

这是很多家长都喜欢做的事情，总是把“你看某某人家考了多少分，你再看看你自己才考了多少”这类话挂在嘴边，对着自己的孩子说来说去。高中生孩子正处于青春期，拥有敏感而又脆弱的自尊心，这样说的多了，会让孩子觉的难堪，会伤害孩子的自尊心，让孩子心理烦躁和压抑。不要拿孩子的学习和别人比，而是要帮孩子找到合适自己的学习办法，这样对孩子的帮助更大。

3、帮助孩子认清自己

高中生厌学肯定不是因为一时兴起，肯定是因为长期的多种原因的积累而导致的。比如学习总是跟不上，上课很努力却听不懂，同学不喜欢自己，上学时间太长太累，觉得上学无用对未来迷茫，早恋叛逆等等原因，都会导致孩子厌学情绪的发生。这时候就要家长和老师，帮助孩子认清自己，对自己要有正确的认知。比方学习办法的问题，自己很尽力，但就是不出成果，也许是一直死记硬背，也每天花费了比他人多的多的时刻去学习，可是这个成果却总是差强人意。当由于这个而发生了厌学心情的话，就要学习赶忙改动自己的学习思路，能够讨教教师，其他的学生，给自己一个辅导，不要一个人总是这样埋头苦干。

4、帮助和教会孩子减压释放

我们都知道人承受的压力过大就会崩溃，就像弹簧一样，压的越狠，反弹越大。高中生学习压力大，长时间这种压力得不到释放和疏导，也可能压垮孩子。父母帮助孩子减压，比如星期天带着孩子看看电影，唱唱歌，去逛逛游乐场、旅旅游之类，让孩子暂时告别学习，释放自我。孩子高中时期大部分时间都在学校，要教会孩子自己减压，比如在休息的时候去操场运动运动和同学一起聊聊天等行为，都是不错的减压选择。

5、学会适应新环境，处好人际关系

高中生和初中不一样了，孩子一般都是要去往远处住校学习的，新的环境新的生活方式，还要和不同的人住一起学习在一起，难免会带来很大的不适和烦躁感，这个时候就要求孩子能适应新环境和处理好人际关系。孩子要学会如何处理宿舍和同学之间的人际关系，这对孩子也是一个巨大的挑战，一旦处理不好就会让孩子烦躁郁闷，心情低落，无法专心上学，然后也会发生厌学的心思。所以家长教会孩子适应新环境，处好人际关系的方法，当做孩子成长的第一份礼物。

6、带孩子去做心理咨询疏导。如果孩子既不愿与家长，也不愿和老师交流，家长还可以让孩子信任的人来与孩子谈心，也可以寻找专业的青少年心理教育老师来帮忙，找到孩子厌学的根本原因。心理咨询是打开家长和孩子隔阂的利刃，专业的心理疏导可以帮助孩子和家长打开心结，缓解情绪压力，从根本上建立良好的亲子关系。

厌学不可怕，关键是要摆正自己的心态。高中生叛逆厌学怎么办？首先就是要学会冷静的面对，家长同样也要客观的面对。其次不要心急，磨刀不误砍柴工，只要能解决好学生的厌学问题，成绩都是可以赶上来的，不要急于求成。最后，不要丧失信心，厌学的情绪是可以改变的，只要方法适当。孩子和父母之间随着年龄的增加沟通的话题就越来越少，高中阶段更多的说的事情就是学习，孩子有时候会出现叛逆厌学的逆反心理，家长应该多一些理解，这时候孩子也是青春期叛逆期厌学期，这3个阶段在一起发生，孩子的心理变化非常的大。

这时候的孩子没有方向，极度敏感，家长需要的是用有技巧的方式去改变他们

陪孩子一起学习，让孩子的注意力集中起来

让孩子多一些兴趣爱好，摆脱枯燥单调的学习

给孩子创造安静的学习氛围，不要打扰孩子的学习

孩子的叛逆并不是很严重的问题，只要家长能好好地引导，叛逆期会很快过去的。但如果是已经是叛逆期孩子厌学怎么办呢，也不用着急，只要我们及时的引导和帮助，孩子会很快就度过迷茫期，重新拿起书本，认真的学习。

1、部分学生由于学习方法适应不良，会出现明显的厌学情绪。初中阶段的“填鸭式教育”让学生习惯于老师的不断督促，老师教什么他就学什么。高中学习注重学习效率和自主学习，老师也不再像初中老师一样整天盯着，很多学生会明显感到学习不适应，明明已经很努力但成绩却还是在不断下降，自信心不断地消退，感到学习越来越没劲，变得讨厌学习。

很多家长又以为子女进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分高中生的常见表现。要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。

2、作为家长，要多跟孩子做深层次的交流，也要与他的朋友、老师多沟通，多了解孩子，合理分析孩子厌学的原因，才能积极的为孩子摆脱厌学这种厌学情绪；如果没有什么效果的话，继而去找一些心理咨询或者相关的学校帮助解决厌学这种情绪，让孩子继续享受人生中为数不多的校园生活！

3、首先，在家庭里要为孩子提供良好的学习环境。这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。孩子完成一天紧张的学习，回到家后还要做大量的作业，这时家长应该适当地为孩子缓解压力，比如吃饭的时候多和孩子聊些孩子感兴趣的话题，而不是一味的教孩子努力学习。

其次，应该给孩子积极的鼓励，不论是刚刚步入高中对高中学习不适应的孩子还是高三马上面临高考的孩子都需要家长的鼓励。

第三，为孩子树立正确的价值观，通过向他们讲述的美好使他们心中向往并成为努力学习的内在动力。其实，身为家长，面对高中生厌学情绪无不不着急，但只要方法运用得当，这种厌学情绪是可以预防和化解的。

1、改善环境，愉悦心境。

要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

2、培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

3、改变观念，接受自我。

让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。家长应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪你好，对于厌学的改善从几个方面来说，首先要激发学生的学习兴趣，激发出他内在学习的动力，比如说可以跟学生来探讨他的兴趣爱好，将来的理想志愿等等。另外可以降低对于学生的期待，适当的降低不要给予学生过高的期待，让他们感觉到压力，感觉到永远达不到老师和家长对他们的期待从而产生了厌学的心理。

怎样更好的解决高中学生的性格叛逆问题。

要学会自律，经常提醒自己虚心接受老师和父母的教育，遇事要尽力克制自己。要主动与成人接触，向他们请教，多一份沟通也就多一份理解。也要提高心理上的适应能力，多参加社会活动，在活动中激发兴趣，发现自我价值。让那些无意义的逆反心理慢慢消失。要学会自律，经常提醒自己虚心接受老师和父母的教育，遇事要尽力克制自己。要主动与成人接触，向他们请教，多一份沟通也就多一份理解。也要提高心理上的适应能力，多参加社会活动，在活动中激发兴趣，发现自我价值。让那些无意义的逆反心理慢慢消失。没法解决，过了那段时间就好了。