再后来,家人也想通了,读好书有文凭不是一个人唯一的出路,即便有文凭有工作也不一定过得幸福……他们慢慢接受孩子抑郁不愿意上学的事实;也不再坚持一定要让孩子尽快复学;只要孩子健康平安就好;也坚信没有过不去的坎,人生就是起起伏伏;也相信未来一定会是美好的

大多时候,家长仅直接处理厌学问题,忽略背后可能存在的心理问题,我们便失去了理解孩子真正困难和痛苦的机会,也错失了帮助孩子成长的时机。

小张只好带孩子去了西安市中心医院看医生,接诊医生明确说目前孩子无需治疗也不影响上学,可以开疾病诊断证明但不能开具“不影响上学”的证明,不属于诊疗范围。小张也只拿着医生开出的“暂无需治疗”的疾病证明找到县教育局理论。
孩子是需要有一段时间童年适应期的,在什么阶段就应该做什么事情,如果孩子确实到了规定的入学年龄,那家长就可以让他上学,可要是孩子年龄尚小,家长就应该以娱乐教育为主,让孩子有一个快乐的童年,别让他过多的接触高年级知识,否则孩子在学不懂的情况下很可能出现厌学的情绪。
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