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有的孩子喜欢赖床、有的孩子闹情绪、还有的孩子用众多的借口来逃避上学……无可否认，他们的内心已经对开学存在了焦虑心理。
孩子的语言发展是一个循序渐进的过程，有些孩子到两三岁的时候还不会说话，也不愿意和人交流，这样的情况在现实生活中并不少见，那么这样的情况是正常的现象吗？家长遇到这样的情况又该如何处理呢？小编从几个案例中，来分析这种情况产生的原因及家长处理方法。
比如孩子在上一年级前家长可以带孩子到学校附近看看，让孩子熟悉一下环境，并且要告诉孩子上学后老师可能会让你做自我介绍。
很多家长在网上都看到过一种叫做挫折教育的家庭教育方法，顾名思义，就是让孩子经历挫折，从而增加自己的自信心和承受能力，但是很多家长用的方法不对，去贬低孩子，拿孩子与其他孩子作对比，对孩子的成绩永不满意，哪怕孩子考了全班第一，也会问孩子为什么粗心，不考个全校第一甚至全市第一，以为这样能够激励孩子，殊不知，这样做只会打击孩子的自信心，让孩子自我怀疑，有的孩子还会出现逆反心理，从而厌学不上学。
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