小毅的成绩一直很优秀,父母对他寄予了很高的期望。某次考试考砸了,小毅觉得自己很没用。自此小毅总觉得胃疼、头疼,从偶尔请假一天,到经常请假不去上学,最后甚至办理休学在家休息。小毅的妈妈也害怕孩子学业不好这辈子就完了。?

孙东宁说,不少家长经常会问“今天你学了什么”,这个问题孩子很难清楚地回答。幼儿园以游戏为基本活动,一日生活皆课程,但是孩子并不会理解什么是课程。家长如果经常这样问还会造成孩子厌学的情况。家长可以具体地问“今天和小朋友们玩了什么游戏”“学会了哪首好听的歌曲,可以教给爸爸妈妈”,这样孩子就很乐意说出自己的想法。

孩子的状况,可能会引发父母(或某一方)的担忧焦虑,乃至痛苦;父母“感染”了?这种焦虑痛苦,家庭氛围就弥漫着焦虑、担忧、压抑甚至愤怒的气息,引发痛苦连锁反应(例如父母彼此责怪,暗里地争吵),而这可能加剧孩子的状况(至少无助于改善),孩子也可能会由此觉得:“父母好烦啊”。
有些伙计孩子一出生就开始焦虑,焦虑孩子读哪个幼儿园,焦虑孩子读哪个小学初中高中,焦虑孩子上哪些兴趣班,焦虑孩子能不能考上大学,能不能考上985、211,能不能读硕读博,让人焦虑的事儿很多。
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