居家学习期间,在老师和家长的指导下,同学们可以适当地使用手机、电脑等电子产品进行线上学习和信息沟通等。但使用时间不可过长,也不能影响正常的作息时间。同学们可与家长商量确定每天使用手机和电脑上网的时段、时长等,自觉遵守规则,抵制各种诱惑,从每一天做起,防止沉迷网络和游戏,保护好视力,专心地学习,促进身心健康发展。

也就是家长常说的,孩子的心没有用在语文学习上。这个时候去补课,不管什么样的名师,也很难去一针见血地解决问题。相反,只有帮孩子端正学习态度,才能从根本上解决成绩下降的问题。所以家长应该问老师,是不是因为学习态度的问题,孩子日常在课堂上的表现如何,结合家庭学习的表现,当下立判,家长很快就能弄明白老师说的不用补课是什么原因了。有时候家长的多问一句,是辅导孩子学习中,最高效的探究方法。

任何事物都是双刃剑,在涉及政策的诸多信息中,我们不必过于兴奋,更不必焦虑孩子学习,更不能把负面情绪传导到孩子身上,作为家长,我们首先要调整心态,接纳政策的改变,改变思维,迎接挑战。
“孩子在特殊时期的心理和行为会影响到心理发展和情绪表达,轻的心理上表现为容易发脾气、厌学、焦虑等,在家长老师的高压管理下还可能产生较严重的心理过激反应,比如打骂家长、摔东西等。”对此朱峰建议家长多点耐心陪伴,帮助孩子完成假期到开学的过渡,多多关注孩子的心理健康。
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