随着现在的生活水平提高,每一家的电子产品都有好几个,有的家庭为了能够及时快捷的联系到孩子,还会给孩子配备一部手机。孩子得不到陪伴,精神上感到空虚,便会选择在游戏里得到满足感。从而沉迷游戏,家长收走孩子的手机也于事无补,令家长感到头疼无比。其实,想要孩子走出游戏的“深渊”,家长就要学会如何陪伴孩子,让孩子自愿放下手机。

并且家长要多向孩子传递小学生活积极美好的一面,让孩子对新学校有所期待和憧憬!家长们也应该充分信任自己孩子的适应能力,不要过度担心,过度焦虑,从而影响到孩子们的心理。

《我爱幼儿园》中,莱昂小朋友也遇到了这样的困扰:入园开学那天,他起不来床、觉得幼儿园“真是恐怖”,认为自己就要被卖掉,上完一天就再也不想去了……书中用简单的线条,以小莱昂自述的角度淋漓尽致地勾勒出孩子对幼儿园真实细腻的情感,他爱上了幼儿园,因为那里有他的老师和朋友,虽然他一开始不懂“开学”和“上学”的区别,后来也没理解什么是老师说的“社交生活”,但是他学会了运动、分享、照顾自己和许许多多的事情……作者就是用这样一个邻家小孩子般的故事,来唤起同龄孩子们的心理共鸣,抚慰他们焦虑的内心,释放他们对幼儿园的抵触情绪。
孩子们喜欢打游戏,也许不仅仅是单纯的沉迷电子产品。还有可能是从游戏中获得了巨大的成就感,游戏玩得好,恰恰是自己在某一方面特别出色的证明;或者是孩子在团队中扮演了一定的角色,贡献了自己的力量,往往会收获同龄人的尊重与羡慕。
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