第三个行为就是、家长能够管理好自己的焦虑。就是你要控制自己的痛苦表现,不要把自身的焦虑平添到孩子的身上。因为父母的焦虑,孩子是能够感受得到的。孩子虽然还小,但是他的感受力却特别强,他是能够完全感受到你处于什么状态的,所以父母自己首先要让自己平静。

其实,父母是孩子的第一任老师,也是永远的榜样,对于家长来说,并非不明白这个道理。然而,谁都不是天生的育儿高手,如何让孩子在爱的光辉里蓬勃生长,是很多家长需要认真学习的功课。在日常生活中,一些家长为孩子倾注了大量的心血,效果却并不理想。究其根本,就是没能找到合适自己孩子的教育方法与路径。邀请市民朋友用文字讲述自己在家庭教育中遇到的难题,就是希望本次论坛可以更好地为广大家长答疑解惑,汇聚家庭教育爱与智慧的合力,共同促进深圳家庭教育事业新发展。

如果学生能够拥有很好的自制力,或者家长合理的管控,适当地接触电子产品并不是坏事,甚至还能提高学生的认知,之所以电子产品会让学生成绩变差,只是因为学生会沉迷其中,而忽略学习,如果家长能够帮助学生,不让其沉迷的话,那么其实并没有坏处。
对于防未成年人沉迷网络游戏,家长们又能做什么呢?第一,家长在上网课后尽量将电子产品收回。在非学习时间,减少使用电子产品的频率,防止沉迷。第二,分散注意力。在空闲时间尽量带孩子去户外玩耍,减少呆在家中的时间。呆在家中孩子无事可做,只会将注意力放在电子产品上。可以尝试带孩子去户外踏青、运动亦或者是去博物馆等场所。第三,循循善诱。告知孩子过度使用电子产品的危害,让孩子从内心认知到沉迷网络游戏的危害,而不是一味的使用暴力禁止。否则,只会适得其反。
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