每届家长和孩子都各有苦衷。有的家长因为孩子学习问题被气进医院的,有的孩子因为家长逼着学习而外出不愿回家的。可谓是“教育问题年年有,今年教育问题特别多”。

理解和尊重,是沟通家长与子女情感的桥梁,也是实施家庭教育的前提和基础。许多家长常常以为孩子是自己的,当然十分了解自己的孩子。

我曾经写过一篇文章:《目送》,说的是我在樱花树下,看着儿子上学的背影。那是他第一天去上小学,我就在背后一直看着他,不愿离开。而他背着书包就进去了,没有回头看过一眼。这说明许多家长的焦虑和担忧,在孩子眼中只是挑战和冒险,是对新环境的期待。
想一想,自己是否无形中给学校树立了一个消极的形象。例如,你们班小花很聪明,能背200首诗,你应该多向她学习。你们不听话,就把你们送到学校,不接你们…像这样的话,无形中增加了孩子的学习压力,对上学产生了抵触心理。
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