叛逆孩子励志学校(青少年叛逆的学校)

孩子都有任性叛逆的时期，所有人都有自己的青少年阶段，都有不听话的时刻，有惹得自己的爸妈发火的时刻。

叛逆期的孩子都把自己当成成年人了，有了自己的思想，尤其是在学习之后，他们的眼界和眼界都开阔了。

家长们就很为难了，无论家长们如何交流，都希望他们能和同学们比拼学习，比写作业，别比吃，可他们偏偏不听话，让叛逆孩子觉得憋屈。
有时我们会看见邻居邻居家的小孩，非常听话，学习很好，功课也很好，真是让人嫉妒，部分家长就忍不住回去责骂叛逆孩子。

去请教方法，却发现他们的孩子从小就很听话，从小就没有操太多心。
让人也很无奈，不知道为什么自家的孩子从小就让人操心。
说到这里，当你发现孩子很难管的时候，不妨跟着我们一起来读一下李玫瑾的语录，一针见血！文字如下：

未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。
——李玫瑾

很多人发现自己孩子难管的时候，真的是如李玫瑾所言一样，其实问题早就出现了。

就像是家长们发现了自己孩子的问题，那就是一个喜欢攀比、爱慕虚荣、爱面子、爱美的孩子。
这种情况是怎么发生的？叛逆孩子励志学校想起了李玫瑾说的话：“孩子的精神发育是一个关键时期，12岁之前叫做依附，12-18是青少年，这是一个依赖于家庭的过程，也是一个社会的过程。
”

叛逆孩子励志学校建议家长们应该扪心自问，从何时起，我们就没有关注过自己的儿子，是不是把自己的儿子送到学校之后，就再也没有时间陪着自己的儿子，只在乎自己的学习成果。
随着年龄的增长，叛逆孩子与家长之间也会产生代沟，不能交流。

最悲哀的是，孩子们因为从来没有得到过能感到自己很能干的锻炼机会，而产生了“我不够好”念头，这也是叛逆的很大原因。

叛逆孩子励志学校总结：当父母和老师以更有效的方法来帮助孩子培养健康的感知力和技能时，孩子们大多数行为问题也都被消除了。

父母和老师可以精心为孩子创造种种培养感知力和技能的机会。
比如，允许孩子在为家庭生活做有意义的事情，与父母一起，边干边学，他们就会自然而然地培养出这些感知力和技能来。