青春期孩子为何抑郁(导致青春期孩子抑郁的因素)

说到青春这个词，人们常常想到青春、阳光和美丽，却常常忽略隐藏在背后的秘密和痛苦。

根据《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》，青春期孩子抑郁检出率为24.6%。

随着中国经济的快速发展，整个社会压力急剧增加，从家庭到青春期孩子的整体下降。
在过去的十年里，越来越多的青春期孩子在门诊和住院病房患有抑郁症和情绪不稳定。

青春期孩子抑郁症的病因主要包括4个方面：

1.遗传因素；

2.家庭因素；

3.社会因素；

4.应激事件。

其中，家庭因素是导致青春期孩子罹患抑郁症的重要因素，因为在同样的社会环境中，缺少家庭支持的孩子更容易受到应激事件的影响。

中国科学院心理研究所《中国国民心理健康发展报告（2019~2020）》显示，我国青春期孩子抑郁检出率为24.6%，其中重度抑郁的检出率为7.4%。
我国有大量患者根本没意识到自己患有抑郁症，更没有进行过诊治，造成了患者不自知、医生难识别的现状。
抑郁症患者如果得不到及时有效的治疗，会导致病情加重，还会衍生出其他难以治疗的病症，严重者会自残或自杀。

由于对抑郁症的认知匮乏，很多抑郁症孩子不能及时得到诊断和治疗，再加上社会普遍存在的病耻感，家长经常以孩子患病为耻，无法支持孩子积极就医，导致有太多的孩子病情被耽搁，继而衍生出大量的悲剧性事件。

大部分学校都会选择将此类学生排除在学校之外，这样一刀切的办法简单直接，既不会影响其他学生，又消除了危险隐患，但是完全没有考虑到会对当事人的内心造成什么样的影响。

学校，孩子是继家人之后，最主要的地方，如果不公平的对待，会让孩子们有一种被遗弃的感觉。

如果是这样的话，可以通过提高对抑郁的认识，教导他们如何对待自己的同事；要加强教师的培训，注意学生的情绪，及早的发现，并进行针对性的介入；针对病情较轻的，可以制定针对性的教学方案，既缓解了学生的精神负担，又不影响学业，与家长进行交流，营造良好的外在氛围；对有重病的同学，要有一个明确的停课时间，进行安抚交流，让孩子可以在家里自己学习，尽量避免二次的损伤，让他早日回到校园。

在日常生活中要注重青春期孩子的精神卫生，培养良好的家庭气氛。
及时地了解青春期孩子的问题，特别是在他们的精神上。
要用自己的行动帮助他们的问题，让他们感受到被尊重和信心，并且加强他们对父母的信心。