初中学生正处于青春期，他们容易受到外部因素影响，这导致最常见的问题便是厌学，学习疲劳是许多家长和老师所关心的一个问题。厌学对孩子学习特别有害，而产生这种现象的心理因素到底是什么呢？

 一. 早恋引起的情感混乱

生长在父母离异、吵架的家庭中，孩子很可能会经历情感上的孤独，因此会寻求情感上的补偿。这样的孩子容易早恋。早恋会导致精力分散，学习成绩下降，从而降低学习兴趣。同时，恋爱失败所带来的心理困境、朋友的调侃和同学的嘲笑，也会增加孩子在学校的心理压力，导致厌学甚至逃学的欲望。

 二. 人际交往问题导致的偏纪律现象和厌学现象

孩子正处于心理发展的关键时期。爱、恨是很平常的事。在学习过程中，既有“亲师信道”的正向情感迁移，也有“恨师恨道”的消极情感迁移。由于某些原因，学生对老师不满意，他们常常对老师的讲课不感兴趣，而且说真的，他们对这门课不感兴趣。学生的情绪容易扩张和分化，不善于控制和收缩。结果，孩子们经常通过惩罚自己来抵制老师（不学习或故意做得不好）。

三.学习困难引起的无助感

错误的学习方法和注意力不集中会导致学习困难。无论孩子们如何努力，他们经常失败，部分孩子他们很少甚至没有体验到成功的喜悦。一次又一次的失败会让孩子认为自己生来就笨，能力弱，智力差，不是学习那块料，逐渐失去自尊，最后破罐子破摔，这是由于学习受挫和学习的无奈和厌倦。

 四. 沉重的学习负担导致逆反心理

“物极必反”，学生的学习心理也是一样。学校盲目追求录取率，家长渴望孩子成才。这样的学习压力让孩子心理负担严重。在双重打击下，孩子极其容易逆反，从而厌学。