5、心理健康:很多中高功能的孩子问题出现在这里。这同样也是被我们很多家长忽略的问题。很多能力不错的孩子在进入青春期后,出现焦虑、紧张、强迫症等问题,甚至有部分中高功能的孩子在青少年期出现大小便异常、完全抗拒迈出家门、拒绝上学、出现攻击性行为等严重的问题。这就很可能是孩子的心理出现了问题。有些家长可能会说,那出现心理问题我们就去进行心理咨询或者药物治疗就好。谱系儿童的心理远没有我们想像的那么简单,很多问题需要提前预防。

对于这项新政策,有家长支持,也有部分家长存在质疑。这部分家长们认为只知道自己孩子的成绩,怎么能更好了解自家孩子最近的学习状态,没办法了解孩子到底有没有跟上大家的学习进度。

OK,这就是今天的分享。据我个人的教育体验,孩子能力的培养,习惯的养成,潜力的开发,都是在生活中潜移默化形成的。做好这些,不仅是为了上学做准备,更关乎到孩子未来成为一个什么样的人。
中国家长普遍存在急于掌控孩子的焦虑,需做好家校沟通。我建议,第一,做孩子的贴心人,让孩子有话愿意和你讲,也敢跟你讲;第二,做孩子的规划者和领路人;第三,家长不要用个人的好恶和感受来评价学校的教育行为,要用孩子的成长结果和方向来评价;最后,在教育这个问题上不要着急焦虑,试着去陪伴、欣赏和等待。
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