这个暑假结束,有一批萌娃就要背上小书包走进学校的大门,从以玩为主的快乐宝宝变身为有学习任务的小学生。很多家长在犹豫孩子要不要上学前班或幼小衔接班,还有一些家长开始后悔没有教孩子识字算术,有的家长甚至买了一年级的课本准备在入学前自己教孩子……孩子还没上学,家里已经弥漫着唯恐落后的焦虑氛围了。

但也有一些家长对于孩子的教育并不上心,对孩子的教育一直处于放养状态,他们认为孩子成绩好不好是孩子自身天分的原因,家长并不能起到太大的帮助。

问题三:孩子不想上学难道您就让TA不上学吗?入营后新鲜感会让孩子们调动全部身心去体验参与,适应的问题还用担心吗?(PS:难道您想孩子以后问您:“那个时候我还小不懂事,你难道不懂逼我一下吗?”)
教学理念:让孩子在学校特定环境中获得安全,归属及尊重的人性需要,体会到自立、平等及荣耀的价值观念,感受出真诚,良善和美好德人格追求。学校每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的赞新体验,以全新的姿态走进学习和生活中不断成长为一个有益于社会的人,学校真正给孩子一生良好影响的青少年专门教育学校。
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