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什么给孩子一个快乐的童年，不要把父母的焦虑传递给孩子，孩子在一个宽松的环境里长大才会更自信。说的也是头头是道。
大的变革必然伴随着“阵痛期”，“双减”从某种程度上而言，也是对学校、家长的考验。教育的变革，同样需要家长们审时度势，给孩子更适切的家庭教育，与孩子一起进步、共同成长。
厌学症的主要表现是孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”；厌学的孩子对老师或家长有抵触情绪，不愿大人过问学习上的事情，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对父母的询问常保持沉默，或者转移话题；孩子厌学情绪严重或受到一定诱因影响时，往往还会发生旷课、逃学或辍学现象。
是社会、家庭、学校三方共同努力的结果，如果不想自己家的孩子长大之后也这么“独”，那么我们只能改变家庭这一块，因为社会和学校两个方面我们无能为力！
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