比如,可以借助班级群,提前了解孩子在幼儿园的动态,然后跟孩子进行一些积极的交流互动,让孩子不断回忆起幼儿园的美好瞬间,家长也能感受到孩子发自内心的快乐,慢慢的,分离焦虑自然也就不存在了。

我说过一个幼儿园真实案例,一个多动症孩子把所有学生包括老师都咬遍了,结果也就是几个家长投诉学校,然后校长和咬人娃的家长商量,后来配合行为治疗,孩子恢复正常了,也没有家长联名……

事实上,孩子本来学习的压力就很大,但是很多家长还过分焦虑,总给孩子报各种辅导班,兴趣班,甚至有些让孩子每天赶两三个辅导班。
“因为疫情的原因,今年很多孩子都不能外出,实际上补课的需求很旺盛。但暑期孩子要不要补课,主要取决于孩子。如果孩子愿意牺牲暑假休息的时间,参加补习班,家长没有理由打击孩子的积极性。”
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