3要关注用眼健康,尤其在督促孩子们完成网上学习任务后,控制上网和观看电视时间。成人要控制手机、平板电脑等电子产品使用时间,不沉迷网络或电子游戏。

孩子的成长,需要社会、学校、家庭多种养分,而老师是孩子成长的工程师,是你们善于发现孩子的闪光点,培养孩子的学习兴趣,因人施教,因材施教,为孩子成长点燃指明灯。

好奇心重的宝宝,容易被自己感兴趣的事物吸引。家长可以利用这一点,让其不断地去发现和探索,自然就忘了分离的焦虑。可以在入园或放学后,带孩子去园内各处,发现一些他还不知道的东西。
与其说孩子有抑郁倾向不如说他在用发烧这样的身体症状来抗议与逃避,他害怕上学,更恐惧住校,如果父母不及时止损,没有释放孩子内心的焦虑感与不安感,只怕孩子的病情会越来越严重。
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