而过度焦虑,又让我们面目狰狞,罔顾教育常识,忽视生命成长的节律和独特性,让无数家长和孩子都处于连轴转的水深火热之中。

很多家长和孩子进行沟通的时候,往往拥有居高临下的态度,他们认为自己是家长,自己可以任意的指责孩子,甚至以家长的权威强迫孩子,这种做法往往会引起孩子的反感。

育儿先育己,大部分情况下,孩子的问题都是家长的问题的呈现,孩子出现问题正是提醒家长需要寻找原因并进行纠正的好契机。所以,我们也不要把孩子的问题当成洪水猛兽而过分焦虑。但同时孩子的不同成长阶段的关键期只有一次,错过了就不能重来,所以只有及时抓住机会,进行正确的引导和调整,才不会让孩子错失教育的机会。所以,尽早学习家庭教育很有必要。
其次,实践当中的确不乏学校“见人下菜碟”的情况,家庭环境好的学生,老师会格外关注一些;家庭环境不好的学生可能受到的教育、保护相对弱一些。之前笔者参见饭局,有个家长说自己的孩子上幼儿园,自己的孩子从来没有感冒过、辫子都是午休后老师给重新梳,这一切都是因为家长给老师送购物卡等;孩子中午午休,如果穿着衣服睡,醒来之后就容易着凉,这位家长的孩子从来都是脱衣服、把头发揭开睡觉,醒了之后老师再给穿上、梳好头发。
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