孩子能否正常上学主要与孩子的个人症状和孩子的发育有关。注重对孩子社会适应能力的综合评估。如果有明显的发展落后,一般是不能正常上学的。但是现在有这样的专门学校。

“《家庭教育促进法》对各部门职责规定得非常详细,事实上这不仅仅是对家长的立法,更是对家庭教育整项工作的立法。该法的出台有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力。”一位业内人士说。

初中阶段本身自制力就会比较差,需要家长和老师适当的引导,一旦出现沉迷于电子产品又或是出现成绩下滑比较严重的情况下,纠正其行为,帮助学生端正学习心态,提升专注力。
居家学习,电子产品的使用频率增加,沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的几率确实大大提升,难怪家长会有所担心。但是特殊时期,想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的。
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