以前,我们上学,一个村里基本都在一个学校上学,会有伙伴一起上学放学,或者大孩子会带着小点的孩子一起回家,多少能照顾一下他的安全,不被欺负

家长的无脑行为我已经不想批判了。一个人开始说学校老师不好,一群人便以讹传讹开始讨伐这位老师。老师听到耳朵里真的不心寒吗?只要有一个人带动请求补课,一群家长便开始接龙。你们倒是和自己的孩子商量商量,看孩子自己要不要补课啊?自己都不愿意补,送来学校又能怎么样呢?划水吗?

从此,爷爷奶奶瘦弱的脊背就是王环的腿,让无法走路的王环在爷爷奶奶悉心照顾慢慢长大。尽管身体残疾,不能走路,但王欢一直十分羡慕那些每天背着书包上学的同龄人。“我要上学,我也要上学……”,孩子稚嫩的声音,让爷爷奶奶心里十分难受。因孩子无法走路,去哪里上学,让爷爷奶奶很揪心。
我们说及时沟通,了解孩子的内心向往,激发孩子的成长动力(转换为学习动力)。孩子厌学,作为家长首先不要惊慌,第一步要和孩子以及老师做好沟通,家长“孤身作战”往往得不到理想的效果,因此家长们可以尝试以下几种做法:1)引导孩子兴趣与理想,激发孩子的自我向上意识;2)积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台或条件;3)不再以分数论成败,重视学习过程的快乐;4)让孩子感受到来自老师和家长的关爱与期待。
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