其次是上学后的前几天,可以适当地放松对孩子的要求,不要立刻就进入高强度的学习,每天稍微多一些玩的时间和父母陪伴的时间,这样孩子在假期积攒的幸福感也会有延续,不会对上学那么逆反。

造成这一现象的原因是我国各地的义务教育存在事实上的不均衡,中考后的“普职分流”因职业教育被视为低人一等而成为“普职分层”,中高考均用学生的考试分数作为重要甚至唯一的标准进行评价与录取……这导致基础教育应试化、竞技化。要让家长在这样的教育环境中,不关注孩子的分数、名次,十分困难。在家长们看来,“鸡血”的父母才是对孩子未来负责的合格父母,而听专家建议,不关注孩子学习成绩,就让孩子玩的家长,才是不合格的。为此,要让家长用科学的理念、方法育儿,还必须构建良好的教育生态。

其实现在的书籍也越来越有趣,只要孩子喜欢上阅读,那么他们将不会对平板、手机等有过多的兴趣了。要知道,如果孩子沉迷于电子产品,那对孩子来说是一件非常不好的事情,将来孩子在学习上也没有办法专注,一心只想着手机上那些好玩的游戏。如果孩子养成阅读的好习惯,那么将能够替代掉电子产品,因此如果孩子有了阅读的习惯,在书籍上家长应该尽量满足孩子的要求,以鼓励孩子阅读。
家长再忙也要检查孩子的作业完成情况,只有在课后做好练习,才能当天学习的知识有一个吸收的过程,如果发现孩子不能按规定完成作业,要及时和孩子问清楚原因,是不会做题,还是有其他原因,早知道才能想办法帮孩子解决问题。
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