假如家长认为自己的孩子以现在的理解能力和接受能力确实和小学生要求的基础能力不匹配,那延迟上学确实是不错的选择。说到底,学习是为了学习知识,更是为了实现孩子身心的全面健康的发展。

所以这就导致了当家长与孩子进行沟通的时候,家长不明白孩子内心的真实想法,孩子也不懂得家长所要表达的意思,孩子心里所想的不一定是家长心里面所想的,就会导致亲子相互存在了误解,父母在与孩子的沟通进行中会以为孩子是对自己的抵触,而孩子却以为家长只是单纯地在教训自己。

不自信是焦虑的一大原因。对大多数妈妈来说,她们没有养育孩子的经验,不知道该怎样培养孩子成才。因为不够自信,所以她们人云亦云,变得越来越焦虑。
比如,我们常常说“不要让孩子输在起跑线上”,但究竟“起跑线”在哪里?很多家长说3岁开始就要开发孩子的大脑,比如报一些左右脑开发的培训班等。但0~6岁的孩子究竟需要学习什么?不同能力培养的“敏感期”在哪里?如果不了解这些成长规律,那么家长做的很多事情都是事倍功半的。心理学、脑科学的大量研究都发现,对于0~6岁的孩子,关键要注意保护他们的想象力和好奇心,在游戏中培养基本的能力,学会养成一些好习惯等。而过早让孩子刻意学习数学、英语等知识,是有违孩子的发展规律的,甚至会对教育起反作用,造成孩子的厌学心理。
搜索标签:
添加微信号
关注公众号
网站关键词:山西叛逆青少年特训管教学校,叛逆孩子戒网瘾教育学校,全封闭式军事化管理学校
Copyright © 2012-2025 武汉怡橙网络科技有限公司 版权所有
网站地图 SITEMAP.XML 网站地图 SITEMAP.HTML 网站导航 TAG标签lCP备案号: 鄂ICP备2021014215号-6