引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。

“开学之后的厌学症,和一般的厌学症有着明显的区别。它往往伴随着假期结束出现,而导致的原因也是因为前后无法合理过渡。其本质并不是孩子真的厌学,而是家长和孩子本身没有处理好开学节奏,在合理的调整下,开学后厌学是可以矫治的。”

例如家长可以在孩子每天早上上学的时候,看一下时间,如果孩子今天比昨天要早一点,那么就可以对孩子进行表扬:“你今天比昨天要进步了呢”!
学生们居家上课也有很长时间了。众所周知,由于在家上网课没有学校那种学习的环境和学习的氛围,学生们的学习效率也非常的低下。并且由于上网课需要用到手机电脑等电子产品,部分没有自律性的学生就会以上课学习为里有,极有可能沉迷游戏不可自拔。
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