作为家长时刻盯着孩子的使用情况,加大督促。管住手机密码。限定手机使用用途和时间。寒假期间是最容易沉迷手机五花八门的信息、视频等。所以规定好使用手机等电子产品的要求。尽量不使用,如需使用需要在十分钟或二十分钟内,提高使用效率,避免浏览娱乐游戏等耽误时间。

反之如果家长未采用科学的方式,容易让学生自暴自弃,渐渐产生厌学心理,等到成绩下降到一定程度,学生原有的那些好的学习习惯也将消失殆尽,那在想要帮助提升可就难了。

上面讨论了这么多,大家应该知道为什么不建议妈妈送孩子上幼儿园了。选择一个家庭里跟孩子亲密关系一般的人,送新入幼儿园的孩子上学可以有效的减少在幼儿园门口难舍难离的情景。
学校是青少年成长的重要阵地,但教育不能仅仅只靠学校,家庭是青少年成长的第一个环境,家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通,形成教育合力,是提高教育教学质量的重要保证。苏联著名教育家霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中曾提到:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务,最完备的教育是学校与家庭的合作。学校和家庭,不仅要有一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展。”因此,学校教育和家庭教育紧密相连,密不可分。
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