为了劝孩子去上学,一位妈妈直直地跪在孩子面前,而孩子却坐在椅子上,翘着脚,悠闲地玩着手机,丝毫不把母亲这副凄苦的模样放在眼里。

大多数学生都有多少人参加过各种补习班,很多都报了家长,家长也把希望寄托在补课上,总觉得补课就是万金油,只要孩子上了补习班,就不用担心成绩。而且不管孩子需要不需要,一些成绩不错的学生也会被家长“抓住”去补习。假如孩子没有参加补习班,家长反而在心里感到不安,以为孩子的成绩一定会下降。

在交完入园费当天,亚亚妈就紧张到失眠,不过让她满心焦虑的不是昂贵的入园费,而是孩子是否会在幼儿园里受委屈。
谈到教育孩子,一些家长可能认为学校与家长共同承担老师的教学责任。听写、阅读课文、背诵课文和社会练习都需要家长的参与,甚至帮助孩子做作业。这些显然是学校老师的工作,但它们是强加给家长的,老师也很懒惰。另一方面,一些家长认为,与学校的支持性教学是家长参与了解孩子学习过程的必要环节,学校为家长创造了这些机会,也引导他们如何关注孩子的学习,这是教师的良苦用心。
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