孩子是敏感的,他们能捕捉到我们的情绪。焦虑上来时,最好跟孩子保持距离,不待在同一个房间里,远胜过把焦虑的情绪发泄在孩子身上。

通过此次活动,促进了家长与孩子的沟通交流,提升了家长对家庭教育的认知程度。下一步,二二四团妇联将继续发挥“联”字优势,统筹协调社会资源,落实立德树人的根本任务,协同推进家庭教育指导服务建设。

传统幼儿园过于注重教育性,拉开了与儿童的距离感,容易使孩子的内心对学校的秩序感严谨感产生抵触情绪。事实上,幼儿园应该是孩子的第二个家,园内生活占据了孩子童年的大部分时光,园舍童真的颜色、适龄的安置都会削减儿童入园焦虑,给儿童以安全、温馨的满意感。
有时家长为了更直观了解孩子产生的心理问题根源,会和孩子的老师做进一步沟通与交流,通过了解孩子在班上的表现,与同学相处情况,与老师相处情况等。当把很多信息通过整合后,很容易就能找出孩子心理问题产生的原因,继而做有针对性的教育和引导。
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