第一个是关于厌学的问题

一位初三面临中考的孩子母亲说：“孩子进入初三之后就不是很爱学习了，过去从来不需要督促，现在总要提醒才能勉强写完作业。我们和老师都跟他谈过很多次，但他就是没有学习热情，后来我们发现，虽然他不怎么学，但成绩没有落下去，也就不再管了，这样的厌学需要处理吗？”

在大多数人的概念里，厌学的学生一定都是学习不好的孩子。

但实际上，厌学是不挑成绩好坏的；成绩好的孩子会厌学，成绩不好的同样会厌学。

对于这位妈妈提出的问题，我可以非常肯定地回答你，一定要处理。“冰冻三尺非一日之寒”他是否因为厌学影响成绩，不是一两个学期能确定的。现在他很可能还在吃老本。等到老本吃光了，他的成绩才会出现陡坡式下滑。

厌学影响最大的不一定是成绩，而是学习体验。如果作为家长，只把重点放在成绩上，那么最后会得不偿失。

可以再回头看看关于厌学部分的章节。你家孩子厌学吗？想知道原因吗？快来看看这些技巧

第二个是关于社会性退缩的问题

一位孩子已经岁的母亲问我：“儿子已经岁了，高一就辍学在家，一开始说学美容美发，当了个月学徒，就再不肯去了。说别人都针对他，什么脏活累活都让他做。过了两年，又说去学开车，考完驾照我们凑钱给他买了辆车跑，但他干个月又觉得太辛苦不做了。最后就在家里打游戏一直到现在，生活衣食全都靠父母。我们年纪也越来越大了，身体也不太好，真的不知道怎么才能让他不再啃老。他这种情况，属于社会退缩吗？”

首先回答您，根据上面的材料，我不能肯定地判断他是否是“社会退缩”但可以清楚的是，他存在“社会适应性困难”的问题。

“社会适应性困难”和“社会退缩”很相似，但不是同量级的障碍。

“社会适应性困难”的人，他具备自立的能力，但不愿意进入社会。这中间更多的是“畏难”“自卑”“恐惧”等心态。

针对你们这样的情况，孩子已经岁了，属于成人范畴，辍学在家的时间也已经很长了，我建议你们去找到合适的心理咨询师，来帮助儿子。孩子说不想去上学，我没当回事儿，结果很后悔

第三个问题是关于早恋的问题

孩子岁，经常做出很成人的动作，老师跟我们反映，他在学校谈恋爱，公然在大庭广众之下搂着女生亲吻，造成非常坏的影响。女生家长也非常愤怒。如果不是出了这个事情，我们根本都不知道孩子已经早恋了。

这个问题呢，首先我们得明白什么是早恋，早恋的标准是什么？

大多数人把早恋的标准定在年龄上，比如：岁以下就算早恋。

还有时候，家长把早恋的标准定在某个学习阶段上，之前谈恋爱都叫早恋。

这些标准其实都是有一定问题的，这只是家长一厢情愿的想法，而真正的早恋界定，应该是孩子的心理发育程度。

所以，换个说法，我们可以重新理解早恋这个词，恋爱其实是不分早晚的。初恋，也就是首次恋爱是人格试探向人际交往转变的阶段，更是亲密关系的第一次尝试。说明人格发展已经进入了一个新的阶段，这个阶段每个人进入的年龄是不同的。因此不存在早晚问题。

真正要区分的，是他在进入人格成长，还是在进入对异性的探奇？

身体的冲动和心理的发育并不是始终同步的。对异性的好奇，并不是早恋，他只是通过早恋的手段，达到满足自己好奇心的目的。

一个孩子的成长，中间会经历很多复杂的过程，家长干预还是不干预，孩子都不会停下成长的脚步，而且，很可能在我们一个不经意间，很多成长的节点，就被错过或者被误判了。

孩子的成长只有一次，我们的陪伴也只有一次，在这个过程里，无论家长还是孩子，都需要彼此了解，彼此进步。

河南周口初中全封闭式学校

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