首先，深入地对孩子的行为及性格进行了详细的调查了解，可以通过家访或面对面沟通方式，了解孩子的个人情况、家庭情况、亲子关系等，了解了这些情况，就能为孩子的一些行为表现找到了原因。

对策:

、归纳厌学的多种表现，例如:学习态度不端正，学习动机不强烈，学习兴趣不浓，上课不专心，作业马虎，迟到、早退、无故旷课等。

、分析厌学的原因，从社会和家庭来看，社会上“知识贬值”“学习无用”等错误观念消极影响很大，家长对孩子期望过高，要求过严，娇惯溺爱，教育方法粗暴等都起到推波助澜的作用。还有就是心理健康水平的影响。厌学学生的心理健康存在问题，自尊程度低，情绪不稳定。厌学与这些心理因素还相互作用，恶性循环。

、多进行心理安抚，理解他们的苦和累;多讲些名人勤奋成才的故事;利用名言激发斗志、振奋精神;当学生与学校或老师之间的桥梁，达到相互理解和沟通，但要讲技巧，切忌加深相互的归怨;对有困难学生单独谈心，给予特别的关心和帮助，扶助其度过难关;如果家庭教育不当，就应进行家访……

、开展形式多样的课外活动，有益于学生身心健康的课外活动，教师应尽可能多形式地组织，以丰富学生的校园生活、陶冶学生的性情、增加学生的快乐情趣。

、师生多交流。

与老师谈心，可以使学生得到有效的开导和抚慰。

、家长提供合适的学习材料

不管是学英语，还是阅读，起步的时候，家长都要注意观察，自己也有点规划：什么时候，给看什么类型的图书;什么时候，给孩子看什么动画片;什么时候，让孩子沉迷.……大致有想法，也有预备方案。比如我们常说的：这个课外班孩子学起来比较简单，兴趣不高了，及时用“备胎”。

、正反馈

喜欢读什么，就让她把这个系列读够，让她享受阅读。

学习也是，喜欢某科，吃不饱，就尽量找课外班让她吃饱，拉高某科，自信心和学习方法可以迁移，然后搞定大多数科目的。

某次表扬，很有效果，“哦，原来你很吃这一套啊。”那就多做类似的表扬。甚至不惜去主动找老师，给老师提供奖品，伙同老师，一起做类似的表扬和鼓励，比如让老师发奖给自己家孩子。

、内驱力

内驱力这个话题也比较大，说起来没完没了。在这里，简单的说，就是执行上两个步骤的同时，逐步让孩子有一定的自主权。

鼓励孩子：自己了解下一步的学习，有哪些方向;自己了解看了这套书，还可以看哪套书;自己了解自己的兴趣点;自己了解实现自己的理想需要去干什么……自己去规划规划，安排安排，然后找家长讨论。

河南平顶山管教青少年叛逆学校

综上所述，大家对教育孩子也有一定了解了吧，今天小编就介绍到这了，关于“全封闭叛逆小孩教育学校怎么教育”的故事！，总之，我处理孩子厌学的问题，还是会优先从孩子父母或监护人下手，尽可能改善孩子养育家庭氛围环境，再争取我和孩子直接沟通，并与孩子监护人达成一致的行动方案，并教会家长争取学校老师的支持，如此，一般只需一两次沟通，就解决问题了。但对于家庭存在深刻矛盾，父母文化程度低、家庭经济基础差的、孩子厌学到自闭程度等情况，一般是很难短时间远程快速彻底解决的。想要了解更多“全封闭叛逆小孩教育学校怎么教育”的信息，可以咨询管教青少年叛逆学校专业心理老师！