山西忻州暑假孩子在叛逆期学校怎么管教

当孩子一天天的长大，即将进入青春叛逆期的时候，很多父母对于孩子青春叛逆期不知道怎么处理，想要很好的解决孩子青春叛逆期就需要了解这个时期他们的心理特征，了解清楚以后根据孩子的心理特征一点点的解决，不会影响亲子之间的关系。

一、产生成人感

表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。

二、独立性和依赖性

表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

三、自我评价能力提高

他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到一个“自我发现”的新时期。

四、自尊心增强

渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是中学校青春期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。

五、片面性和表面性

由于初中生在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。

每个孩子处在青春期都会有叛逆的心理，这时候家长不要一味地指责孩子，你越是指责，孩子就会越抵触，长期下来，孩子和父母的关系就岌岌可危了。家长们要试着理解他们，走进他们的内心，多和孩子做心灵沟通，听听孩子内心的渴望，尊重他们。

你们发现了没有？孩子在外人的眼里，往往都表现出来很懂事。并经常受到夸奖。而在父母面前则是叛逆、懒惰、没礼貌等等。难道是父母的眼睛昏花还是孩子真的就是这样的人？个人觉得，这个问题值得我们家长深思！

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