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山西什么是青少年特殊教育学校教育模式_家里儿子厌学
我儿五岁，之前老人带。现在要上学前班，明年上学，我才注意到，焦虑了，不学习，拖延，发脾气，我为了孩子找儿童教育的工作，想学习怎么教育孩子。
一、沟通的障碍及原因分析：沟通的障碍主要是因为父母们喜欢充当各种角色，如指挥官角色，希望按照家长的意愿来做，这种命令的语气，心存好意，但往往会造成心灵的威协，而扼杀孩子表达的勇气；道德家角色，喜欢说教讲大道理；万能者角色，无所不知，无所不能；法官型角色，当孩子有问题显现的时候，就给孩子下结论，这样的家长会让孩子很自卑；批评者角色，伤孩子自尊；安慰者角色，缓解焦虑；心理学家的角色，善于发现孩子问题。
有些孩子到了两岁以后，就开始对电视手机感兴趣了，盯着屏幕一动不动，眼睛一眨不眨。很多家长以为这就是专注力好的表现，其实不然。生活跟手机电视是不一样的，有些孩子可以一整夜的看电视手机却不能好好地做下来听课写作业，这其实是一种沉迷电子产品的表现，家长需要适当控制。
对于家长来说，我们首先要意识到的是，当孩子出现厌学情绪时，孩子害怕的可能不是学习，而是一切会与上学联系起来的紧张想法和不愉快体验。
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