初中阶段，孩子叛逆在学习中闹情绪，妈妈的四个应对方案

初中生之所以闹情绪主要因为：初中的学习任务很繁重，知识越来越难，作业越来越多，让孩子玩耍的时间大幅度减少，再加上孩子的贪玩和叛逆心理，这个时候如果家长再去管孩子的话，难免会让孩子更加烦躁产生抵触情绪，然而初中又要参加极为重要的中考，如果管的松的话孩子的成绩上不去那么就考不上高中，所以这是一个让很多家长感到特别难以平衡的问题。那么家长应该怎样和叛逆期的初中生相处让孩子能够努力学习呢？

第一点：首先在初一的时候就要和孩子一起制定一个合理的中考目标，可是很多家长初二都没有做到这一点导致孩子没有把中考放在心上

家长要告诉孩子，初中毕业以后会有三个趋向，一、考上重点高中，二、考上普通高中，三、被分流到职高或技校。所以作为一个初中生，首先应该做到能让自己最起码考一个普通高中，这就要求你初中三年的学习成绩不能太差，因为中考现在只录取一半学生也就是说只有在班里了20名以前的初中生才可以考一个普通高中，所以要把自己的成绩保留到班里中游水平以前，各科成绩在80分以上详细要求下图一所示。

第二点：告诉孩子基础不牢，地动山摇，初一初二不能落下太多

家长还要告诉孩子学习成绩的取得需要一个循序渐进的过程，冰冻三尺非一日之寒，所以在初一初二的时候，一定要给初三打一个好基础，如果初一初二落下太多，和其他同学相差一二百分，那么仅靠初三不到一年的时间，怎么可能补起这么多分数呢？这就是很多初中生中考分数只有三四百分没能考上一所普通高中的主要原因详细内容下图二所示

第三点：初中三年防止孩子形成网瘾，端正孩子的学习态度

第四点：用正确的方法教育孩子，那么叛逆期的初中生才愿意和家长深刻交流

孩子进入初中以后，随着青春逆反期的到来，身体和心理上都发生了明显的变化，这个时候孩子逐渐有了自己的思想，对很多事情有了自己的看法，所以不再像以前对父母的话百依百顺，作为父母一定要尊重孩子的观点而不能摆出一副高高在上的样子，认为我是父母你就应该无条件遵守用命令的口吻打骂讽刺挖苦孩子，那么只会让孩子产生更大的抵触情绪，同时僵化了亲子关系详细内容下图五所示

为什么很多初中生不愿意和父母深刻的沟通交流呢？就是因为父母处处埋怨孩子天天唠叨孩子造成的，所以作为父母一定要注意自己的教育方式，用正确的方法来和叛逆期的初中生沟通交流才能让孩子有一个好的心情投入到学习之中。

最近未成年人案件曝光比比皆是，折让我们内心沉痛的同时不得不深深反思一下：为什么会这样？其实，他们独特的心理特征决定了他们的行为。

今天我们来从心理学上思考下未成年人的心理特征。

未成年人，其实就是心理学上所说的青少年期。

青少年期一般是指12—18岁，是介于儿童与成年之间的成长时期，是从不成熟走向成熟的过渡时期，这一阶段的个体在生理上和心理上要经历很大的变化。

青少年时期是生长和发育的快速阶段。

生理方面发生巨大的变化，其身高，体重快速改变。在内分泌激素的作用下，男女少年第二性征相继出现，性功能开始成熟。男性表现为喉结的出现，声音变粗，生长胡须，出现梦遗等;女性则出现声音变尖，乳房发育，月经来潮等。这时脑和神经系统发育基本完成，第二信号系统作用显著提高。而身体上的变化会为青少年带来诸多心理的改变。

青少年期的认知活动具有一定的精确性和概括性，意义识记增强，抽象逻辑思维开始占主导思维的独立性，批判性有所发展，逐渐学会了独立思考问题。同时，自我意识存在矛盾，一方面青少年逐渐意识到自己已长大成人，希望独立，强烈要求自作主张，不喜欢老师、家长过多的管束，喜欢与同龄人集群;另一方面由于阅历浅，实践少，在许多方面还不成熟，经济上不能独立从而出现独立性与依赖性的矛盾。这就会导致许多未成年人开始叛逆，不服管教，并且容易养成坏习惯，最终踏上不归路。

所以，对于社会、学校和家长来说，诱导和促进青少年心理健康发展是至关重要的一个环节。

学校应开展青春期的自我意识教育，使青少年能够认识自身的发展变化规律，学会客观地认识自己，既看到自己的长处也看到不足，能客观地评价别人，学会面对现实，从自己的实际出发，确立当前的奋斗目标。

再者，青少年的情绪容易受外界的影响，不稳定，容易冲动，易从一个极端走向另一个极端。我们应帮助他们找到合适自己的对付挫折的方法。父母与老师应以中立的态度接受他们的倾诉和宣泄，让他们学会在遭遇挫折或失败时怎样去获得社会支持，以缓解应激。

再者，性是青少年最为困扰的问题之一，特别是青春发育期。应及时地对青少年进行性教育，包括心理和生理两个方面。让青少年对性器官及第二性征有正确的认识，以消除他们对之产生的神秘，好奇，不安，恐惧感；培养高尚的道德情操，提高法制观念，使青少年正确认识和理解性意识与性冲动，增进男女的正常交往，通过心理健康教育解决一些特殊的问题，。

最后就是代沟问题。代沟是指两代人之间心理上的差异和距离，一般是指父母与子女在思维，行为上尤其是在看待事物的观点上的差异，可以引起相互之间的隔阁，猜疑，苦闷，甚至是青少年离家出走等问题行为的原因。代沟具有两重心理意义，一方面它意味着中学生自我意识的发展，心理已趋向成熟，具有积极的社会化倾向；另一方面它使家庭关系紧张，会影响两代人的心身健康，导致个别子女离家出走甚至更严重的后果。因此，对于严重的代沟应予重视，应该设法通过心理咨询等方式促进双方及早进行心理调适，指导子女应尊重，体谅父母，理解父母时有的唠叨哆嗦；同时指导父母尊重，理解和信任孩子。

最后，真心希望在快节奏的当下社会，给与青少年一个正确的成长空间，让悲剧不再重演！

青春期为什么会有叛逆心理？

中学生为什么会有叛逆心理

希望得到他人的肯定想自己在某一方面表现与众不同，让别人注意到自己。自己觉得自己考虑问题很深，对社会已经很了解了（无非是电视小说看多了，和别人在一起吹多了），没必要你来教他。还有一点就是逆反性，相信大家都有过你明明知道别人说的是对的，但就是当面指出让你觉得很不舒服，哪怕你本来会那样去做都改了偏不那样做。希望得到他人的肯定想自己在某一方面表现与众不同，让别人注意到自己。自己觉得自己考虑问题很深，对社会已经很了解了（无非是电视小说看多了，和别人在一起吹多了），没必要你来教他。还有一点就是逆反性，相信大家都有过你明明知道别人说的是对的，但就是当面指出让你觉得很不舒服，哪怕你本来会那样去做都改了偏不那样做。因为正属于青春期独立性增强了很正常哦，你过了就会觉得没什么，叛逆最多持续3年。很好过，但这三年你身边的人不好过好正常的。叛逆是因为自我肯定意识提高了，独立思考，希望别人尊重自己和理解自己。因为我们告别了儿童期进入青春期我们已经有了主见了中学到的孩子都以为自己比父母强很多，到了毕业才知道人生不过如此，自己也不比长辈们强太多．所以在中学期间，对父母的见解会持怀疑态度