中学生跟老师冲突不上学，如何6周让孩子回学校上课？

孩子天天都要呆在家里游戏，不让玩游戏就绝食、离家出走吓唬父母。大晚上从家里跑出去，等父母找到他，就威胁父母，你们不让我上学，让我玩游戏我就回家，不然我下次还跑。爸爸妈妈没有办法，只能让孩子继续打游戏。

南南换了一个特别严厉的新班主任，因为南南上自习课和同学说话把南南骂了，南南觉得自己是和同学问问题就被骂特别不服气，就和老师吵了起来。

自从和老师吵架后，南南特别不愿意上学，说班主任不喜欢他，一到上学的时候就耍赖。

南南爸爸妈妈没有办法想给孩子换个学校，就先让孩子自己在家学习，别到新学校跟不上老师的进度。

开始南南如愿不去上学还能自己看书，但是在家学习没有学校的氛围，南南学不进去无聊就开始打游戏了。

这个学校半年学费就98000，军事化封闭管理，通过锻炼孩子的自主能力和意志力，让孩子戒掉网瘾。但是孩子回到家之后不到2个月就复发了，而且长时间不玩游戏，让孩子更加着迷了。

网瘾学校采用的是强制性的管理方式，孩子只是不得不控制自己，孩子自己根本就没有改变行为的意识。一旦回到家没人再看管，肯定会复发。

类似南南这样去网瘾学校但是又复发的情况，从孩子、家长和学校综合改善方案解决，基本上6周就能让孩子建立网络界限，开始回到学校上课。

初三的学生有厌学怎么办?

我现在上初三，自从疫情爆发在家里上网课后成绩就一直下滑，总是200多，也想好好学习 上高中，但是老师讲的题真的听不懂。我上课也不睡觉，听课也很认真，在老师和家长眼里应该就是一个乖乖女。

八年级升九年级时要分班，和以前班里玩的很好的朋友分开来到新的班级以后，我很讨厌我的那个同桌，感觉她非常的针对我，说话还阴阳怪气。因为她我还晚上躲在被窝里哭过两次 后来也换位置了，就变得不太喜欢说话了。性格也逐渐变得内向，在八年级的时候我性格也算是非常的开朗，和班里同学的关系也非常不错。不知道为什么到后来会变成这个样子，我现在在班里基本没有朋友，下课的时候别人都成群结队的出去玩，而我就坐在位置上扣手。

到后来，一想到去学我就会想到，写不完的作业，背不完的书，跑不完的步，每天还要被老师骂。早上5点多都得起床，身边连说话的朋友都没有，就非常讨厌去学，每次过完星期去学的时候，就想给老师请假，一请就是一个星期，已经连续请了三个星期了，真的不想再这样下去了，可一想到去学就特别难受。但我真的很想考高中，救救我吧。

管心营：

看起来你关于厌学的困难还挺多的。

成绩问题、社交问题、压力管理问题等等，这些都会让你的厌学情绪难以控住。

管心营是专业的心理咨询机构，处理过很多有厌学症的家庭。

针对你的问题，管心营以下三个方面来分析一下你的问题：

明白这三件事情很重要

中学生压力从何而来？

相信自己可以越学越好

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明白这三件事情很重要

拜伦·凯蒂认为，在整个宇宙中，就找到三件事：我的事，你的事，天的事。（天的事情可以理解成真相，我和你都控制不了的事情。）

我们的绝大数压力都来自于没有在心里管好自己的事情。

当我在想“你应该努力学习、认真工作，健身跑步、保养身材”的时候，我就是在管你的事情。

当我在为“明天不应该下雨、水灾不应该到来”，这就是在管天的事情。

每当我们感觉孤独、痛苦、不被理解等负面情绪的时候，我们往往是在管别人的事情。

我们要管好自己的事情，你决定不了你的同桌是怎么想，你也决定不了老师怎么讲题，所以你纠结的这些问题，落脚点要回到你自己。

你只能决定你自己要怎么干。

比如，面对同桌阴阳怪气的时候，你可以直接骂她，或者不给她任何反应，甚至你更加离谱一点，对她鼓掌，夸奖她说的好，没见过她这么会说话的人。

还有面对老师的时候，听不懂你可以去问嘛，或者自己上网搜索；还有老师骂你的时候，你可以当做没有听见，或者写在日记上，对了你同桌阴阳怪气的时候，你也可以写在日记上面。

一方面你可以念给同桌听，一方面你可以分析一下，发生这些事情的时候，你是怎么做的？你的内心是怎么想的？

仅仅是在大脑中思考，是空想行为，解决不了问题。

像你现在把问题写下来，就是很大的进步，这也是你能做的事情。

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中学生压力从何而来？

只要存在高考，学习就一定会是痛苦的，学习在竞争的情况下，不是为了学习知识，而是为了在高考中获得更高的成绩。

在高竞争的情况下，内心一定是焦虑和竞争的。

与其说是学生们厌学，倒不如说是学生们讨厌竞争。

学习是很辛苦、是很累，但是往往不会痛苦，痛苦的是考试和排名，是分数不如别人高。

其实不用任何大人讲道理，每个孩子都知道考得不好的话，自己是没有好果子吃的。

学校里面的成绩竞争压力不仅仅是排名本事，还有排名背后带来的人际关系鄙视链，以及对尊严的争夺。

几乎每个大人都望子成龙、望女成凤，想孩子考名牌，想孩子赚大钱，想孩子有社会地位，但问题是名牌就那么几个，创业成功的老板也就那么几个，当大官的也是那么几个位置。

这就有了一个问题，有几个人能做到呢？大概率是做不到的，那做不到怎么办？

家长往往不会给出答案，而是不断地希望子女去竞争，直到胜利为止。

很多子女出现心理问题，本质是对关系的不满。

在学校中，对竞争的关系不满，子女往往有很高的竞争压力，却没有很高的竞争力。

在家庭中，对苛刻的关系不满，只有子女考得好，才能获得父母的爱，父母不是爱他，而是爱成绩好的他。

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相信自己可以越学越好

管心营非常喜欢用锻炼来比喻学习。

学习和锻炼真的很像。

你每学习多一点，你得到的知识就会多一点；你每努力锻炼多一点，你得到健康就多一点。

你越学习，你的学习能力就会越强。

就像锻炼身体，越锻炼，身体就会越来越强壮。

不知道你有没有跑步的经历，假如你曾经坚持跑步，你就有可能会体会到这种感觉。

一开始的时候，你跑一公里都感觉气喘吁吁的，十公里对你来说遥不可及。

但是你坚持一两周之后，你会发现跑一公里很轻松了，两公里也可以接受，三公里勉强也能试一试。

这是因为通过跑步锻炼身体能力变强了一公里已经不是一个问题了。

而跑久了之后，五公里、六公里也不在话下，等能坚持跑八公里的时候，十公里的目标看起来就很简单了。

人的潜能是很大的，越是积累就越是强大。

学习也是如此，越是学习，智慧就增长越多，能解决的问题就越复杂。

一年级的时候，我们只会十以内的加减法，长大一些会加减乘除，再长大会复杂运算、几何等等。

你越是学习，智慧就越是增长，而且智慧的增长和锻炼一样，什么时候都不会晚。

你13岁学习来得及，你30岁学习也来得及，61岁学习也来得及；而锻炼也是，你13岁锻炼很好，你30岁锻炼也很好，你61岁锻炼也很好。

即使别人赢过了你，他增长的智慧也是他的，不是你的；锻炼也是如此，即使别人跑得比你远，身材比你好，那也是他的，不是你的。

但是同样的，你学习得到的智慧，你锻炼得到健康，也是你的，不是别人的。

只有慢慢帮助他理解学习的重要性，就算不去上学，也要督促孩子别走上了歧途。

初一的孩子不想上学怎么办

哈哈，首先想问下孩子的爸妈是否非常喜欢学习看书呢？

不管遇到任何关于孩子的问题时，都需要父母能够先情绪平和地细致观察孩子的行为、语言、表情等外显的部分，如果父母能够自己通过观察、分析、询问孩子搞清楚问题背后的原因是最好了，因为孩子相同问题的背后产生的根本原因也是完全不同的，但只有找到问题的真正原因才能找到更有效的解决方法。那对于这个问题可能需要排除以下几方面的情况：

1、陌生环境导致的适应困难。初一对于孩子来说，是进入到了一个完全陌生的环境，孩子对于学校、老师、同学等一切事物都是陌生的，人突然进入到陌生环境中，会产生不同程度的焦虑、担心、害怕，所以很多新入学的孩子如果本身的适应能力不是很好的话就会在初一出现各种不良反应，不想念书就是其中之一的表现。因为孩子需要更多的脑力情绪来处理这些陌生。所以需要耐心地等待孩子度过这个适应期。

2、初一的课程设置和学业难度与小学有本质的差别，更多都是以抽象化思维为主，而且学业量和难度同时增加令孩子们一时难以适应，而孩子自己并没有具备适应这种双重学业难度的学习力，所以本身有可能是孩子在学业上遇到了前所未有的困难，而在之前的教育中孩子的抗挫能力并不是发展得很好，所以自己也无法解决这种能力和心理上的双重难题，也会表现出不想念书。

3、由于孩子性格和能力的原因，无法在新的群体中迅速建立良好的人际关系，而这个年龄段内心的最大需求就是交往动机，如果现实无法满足孩子的内心需求，孩子就会产生逃避的行为，也会表现为不想念书不想去学校。

我提了几点建议，一是不要着急，不要打骂。让孩子爸爸跟孩子好好谈谈，就像两个成年男人一样，谈谈将来，谈谈责任。静下心来，了解孩子为什么不想上学。二是，作为妈妈，照顾好他的饮食起居，不谈学习，聊聊孩子喜欢什么，在学校里有哪些有趣的事情。三是可以让孩子爸爸带着他去近的地方玩玩，散心的同时，让孩子看看外面生活的易与不易。跟孩子郑重其事的说明，现在是学习的时期，积累知识的时期，只有有了知识基础，才能做想做的事情，并且把想做的事情做好。

首先你写了这么多想要解决答案说明你还是一位想要教育好孩子的家长这点值得肯定只是教育的方式方法不对鉴于你还是愿意教育好孩子的这点诚恳的心意上建议如下：

1，孩子的行为一般是家长行为的反应你看看你家孩子的行为在你小的时候甚至现在是否有相似的

经历如果有就不要一看到孩子的不当行为就对他火冒三丈耐心的和他一起分析问题比发火要有效得多

2，根据你的描述孩子的不当行为已经出现了很长一段时间了“初中时几乎是最后一名……”这么长时间里你都没有管理过孩子又怎么能现在一下子要求孩子马上学习好首先你这个家长都不合格

别怪我口直我是一名老师这样的例子见得多了你要真想你的孩子好起来首先自己就要诚恳地反省自己做孩子的榜样你的孩子才有可能建立起真正的信心也才有动力参与到学校的学习生活中来

3，你的孩子已经长时间处在一种学习上的习得性无助感中一时半会你要求他一下子提升很多是不实际的你要好好跟他谈看你描述的样子孩子应该已经上高中了吧你现在要求他跟那些成绩非常好的同学一样是不实际的劝你耐心一点给孩子更是给你自己一个重新弥补的机会坦诚地跟孩子讲你很长时间忙于工作忽视了他这点爸爸做的不好希望得到他的谅解解决了这个问题再跟孩子谈成绩进步的问题记住一定不可以一口吃个大胖子要求他提升很多给他无形的压力引导他让他自己给自己定个目标有时孩子自己定的目标可能不太实际什么的也不要去打击他给他时间

不管他最终的成果如何始终相信他一定会做最好的自己在社会中有属于自己的一席之地就够了