只是苦了孩子了，不仅要被猫这样踩着，还要装出痛苦可怜的样子，视频播放出来后，孩子还怎么在同学面前过啊。

退一步讲，就是真事，也不该放到网上，也要给孩子留点尊严。不然，孩子以后真的无法与同学相处了。遇到校园欺凌什么的，也只能像视频中的那样，可怜而痛苦地看着。

对于许多父母来说，最头疼事莫过于如何处理孩子之间的事情。特别是孩子在学校打架了，很多父母根本不知道怎么处理。可能听到自家孩子打架的消息后，第一反应就是抓着孩子一顿批评，要不就是不断指责别人家的孩子，甚至会出手打他，问他为何要欺负自己的孩子。

不管是哪种方法，其实都是不明智的。如何处理孩子的打架事情？不如看看这位宝妈的处理方式吧。

孩子在学校打架了，这位妈妈的高情商处置，老师都服了：豁达

这要换了别家的家长，说不定立马就火冒三丈地去学校问责去了。可小沫却很从容，来到学校后，大概的了解了一下事情的经过。这时和她儿子打架的同学的妈妈也过来了，老师就说到其实这次打架两个孩子都有责任。

小沫很淡定的过去和这位妈妈握了握手，然后就说：“男孩子打架是在所难免的，既然两个孩子都没有受伤，这件事就让他们互相道个歉，您看如何？”这位妈妈没有说什么，点了点头。

看到小沫妈妈的高情商处理，老师不禁打心里佩服：真豁达。

刚好到了放学的时间，孩子们道完歉后，就跟着妈妈出校门了。在到了校门口的时候，小沫就和这位妈妈说：“你现在有空吗？我公司楼下有家饭店，味道很不错，不如一起来吃个饭。”

这位妈妈没有拒绝，就和小沫一同去了餐厅，两人有说有笑的，两个孩子一开始还比较尴尬，毕竟他们刚刚才打了一架，可看到妈妈们都这么友好，他们在大人的影响下，也逐渐开口聊起天来。

吃完饭后，小沫多了一位朋友，她的孩子少了一个“敌人”。

如何处理孩子打架的事情？

1：不要急着批评孩子，先询问原因

遇到孩子打架的这件事，父母不要急着批评孩子，先控制好自己的情绪。询问孩子他为什么要打架，父母要根据孩子打架的这件事的性质来判断，如何教育孩子。

比如：本次打架的事情，其实只是孩子之间的打闹，父母就不要把事情放大了，正常的处理就好了。如果这次打架很严重的话，父母就要了解清楚到底是谁错了。

自己的孩子错了，就要他勇于承认错误。如果是别人家孩子犯错了，父母也要敢于做孩子坚强的后盾。

2：帮助孩子独立去解决

很多时候，孩子并不懂如何处理打架的事情，这个时候父母要帮助孩子明白到，打架不是唯一解决事情的办法，还可以通过沟通来处理。告诉如果孩子遇到了事情，不要急着用打架这种方式来处理，尝试去沟通。

只要在极端的情况下，孩子才能够动手，比如别人出手了，而且下手很重，这时孩子也不应该一直忍让，理应还手。

3：以身作则

为什么有些孩子喜欢用打架这种方式来处理问题？有时候这和父母也有关系，有些父母在处理问题的时候，也喜欢用比较直白的方式，比如谩骂和动手。

试想如果自己都是用这种不经思考的方式，来处理事情，孩子也会在无形中受到父母的影响，用打架这种方式处理问题。

话题互动：孩子在学校打架了，家长你们是如何处理的？

小孩子老是打架吵架家长该怎么教育

既然脾气倔软办法当然行不通了他也会跟你硬着来的

我看你还是绷着脸狠狠地骂他一下等着他慢慢好转过来了在调整态度

我建议你在晚上睡觉的时候给他将一些故事（带有教育意义的）让他的思想更董事一些

放假的时候可以带他踏青游玩可以增进你们的情感他会更听你的话的

呵呵谢谢请采纳1.打架是成长过程中的必然现象，是一种肢体语言的沟通。

孩子到了两岁左右，开始有个人主张，有个人主张的个体碰在一起，难免就会发生冲突或吵架，这是孩子成长发育过程中的必然现象。通常这个年龄的孩子打架或吵架，都是为了争夺某样东西而引起的。由于这个阶段的孩子还不知道该如何运用语言来作沟通，也还不到明理的年龄，对于事物只会以自我为中心，以“喜不喜欢”来做判断，并借由肢体动作来表现出对自己的需求有强烈的占有欲。

2.孩子从打架冲突中能学到很多东西，家长通常情况不要插手。

一般来说孩子打完架后，过不了多久就都会把刚才发生的事完全忘得一干二净。这是因为他们借由打架，彼此都很坦然的表达了个人主张，并会对于这样充分的“沟通”而感到相当的满足。

父母在面对孩子吵架或打架的问题时，如果没有特别危险的事情发生，应该尽量不要插手去管，而是让孩子自己去处理。因为，孩子经由打架可以学习到很多东西。例如：在经过冲突之后，孩子了解对方也和自己有相同的需求；同时冲突让孩子慢慢明白，并非任何事都能随心所欲，有时需要等待，有时需要忍耐，这比起任何的语言教育都来得有效多了。

3.要认清孩子打架的动机，若“欺负弱者”马上制止。

对于孩子打架的问题，父母惟一要认清的是，孩子是纯粹的“打架”还是为了“使坏心眼”。“打架”应该是在双方平等的情况下进行的行为；而“使坏心眼”则是对弱者一种欺负的行为。如果父母发现孩子的打架有“欺负人”的倾向时，应该马上阻止，并了解原因。也许孩子可能是因为有什么需求不能满足，或是心理郁闷，所以把气出在较弱的孩子身上。如果是这样，父母更应深入了解原因，并给予适当疏导，才不会让这种行为继续偏差下去。

4.以公平的态度解决孩子的纠纷，充分尊重孩子的“物权”。

父母在事后排解孩子之间的纠纷时，应该以公平的态度来面对，而不是简单以“大让小”的原则来解决纠纷，以免造成孩子的委屈感，也影响了孩子的自我评价。尤其应该对于孩子的“物权”给予相当的尊重，尽可能让孩子们各自拥有一份属于自己的玩具或设备，并鼓励及培养孩子间轮流共享的习惯。

这样的孩子有个性,我喜欢.找个女孩和他玩一段时间,也许会有所改变.这样的孩子有个性,我喜欢经常和邻居家小打架，又不怕！你小孩怕是把打架作为一种另类玩法了··把打架当玩了！找别的事物给他玩就行了，只要你把他兴趣吸引住就行了!不让他们打架就行了。说到孩子打架，做父母的既不渴看孩子在外惹事生非，引得别人三天两头上门告状，也不愿总看到孩子哭哭啼啼，受人欺负，那么，孩子打架，家长咋办？孩子在家，家长咋教？

一、看重打架

在大人的潜意识里，我们多多少少是惧怕抵触、惧怕打架的。我们从来以“听话”、“乖”、来区分“好孩子”“坏孩子”。但是心理学家说，一个正在向独立、自我完善方向发展的孩子不可能事事与别人坚持一直，差异是极为正常的，打架也就在所难免。一些幼儿教导家甚至认为打架未必不是一件好事。日本爱珠幼儿园副园长阐明说：“简单来说，孩子在打架中学会了社会知识。比如在幼儿园中，夺取别人玩具供自己玩的孩子也会做稍许自我检讨，而将东西回还原主。”

日本教导学博士高野清纯也认为“打架能培育孩子的自尊心。“由于彼此被打，双方都痛。由自己的痛就会想到对方必定也很痛。从而发生自尊心，并且，逐渐熟习到，通过暴力是什么题目也解决不了的。

当然，父母煽动唆使自己的孩子往打架，尤其是那些本来就有攻击倾向的孩子，这样做是尽对过错的，也是非常糊涂的。打架是孩子们集体运动之一。孩子只单纯的把握进攻性，说起来是那个孩子的大不幸。

依教导学家们的剖析，打架的孩子各有各的不同：有的孩子不会克制自己，在家里有不高兴的事就到外面往发泄，有的孩子是由于缺少社交技巧，不打架就不知道怎么与毛病相处，也有一些孩子是想应用拳头树立自己在毛病中的威望，还哟协定孩子仅仅是模拟，模拟大人，模拟电视等。

家长们必定要以身作则，平常教给孩子恰当的社交技巧，鼓励他们运用这些技巧解决自己的争端，当然非常严重的打架需要大人的干预。

一般的，两三岁的孩子之间的打架，完全是由于夺人东西或者东西被人夺的简单原因所致。孩子在３岁前，不明道理。假如任其所为，几会没有限度，往往会用手里拿着的东西打人涌现危险。在此情形下，大人不能仅仅说“结束”，最明智的办法是把他们的留意力转移到孩子感喜好的对象身上。如可以说：“喂，那里有只好玩的猫咪。”

孩子３岁时，打起架来是很凶的，为避免危险，应该增强看管。

四五岁的孩子力量不相高低，也有了必定的自制力，一般没什么危险，在力量差异较大的打架中，大人要恰当干预，并赐与仲裁。

假如孩子从小就由双亲袒护而没有打架的阅历，在碰到和小朋友的冲突时，自然不知道如何调剂自己。

二、引诱方略

跟孩子讲明在解决不批准见时可以运用和不可以运用的办法。

告诉孩子你渴看他在碰的到争持时怎样做，比如可以让孩子对毛病说：“毛毛，我们不要打架，现在该扬扬玩了。下一次就轮到你玩球了。”假如孩子用讲道理的方式看待朋友，父母应给予表彰。久而久之，孩子能从中体会到道理的分量，也可以品尝到化干戈为玉帛的甜头。

对攻击性较强的孩子，应减少生涯环境中可能导致儿童攻击性行动的发生因素，包含平时家长不经意的娇宠所造成的霸气及带有暴力情节的影视录象等。实在孩子攻击他人，是想通过这种办法达到自我表示的目标，这就需要父母好好引诱，进步其辨别是非的才干。同时家长应留意与孩子的情绪接洽，为孩子树立良好的行动榜样。

父母和孩子一起在家饲养狗、猫、金鱼等，从日常生涯的小事中，教给孩子看待弱者的办法。这一点尤为重要。

对孩子与毛病间的抵触冲突，家长不要左袒自己的孩子，放手让孩子学习自己解决题目，假如孩子出错，必需请求他道歉。

对生性胆怯、总受人欺负的孩子，与其一味的职责他“你怎么不知道还手”，还不如先让他多和性情相近的孩子或者年纪小的孩子玩，先树立自信，再从讲道懂得决题目进门，学会解决冲突的最佳办法。

家长还可以设计出不同的情景，相互扮演不同角色。几次实战下来，让孩子清晰，拳头不是不能用，但绝对不能滥用。

如何管教爱打架的孩子

对于爱打架的孩子的教育，建议你，首先要分析孩子为甚麽老爱打架，找出原因再有针对性的进行教育。一般可采取以下措施。1、改善人际关系。爱打架的孩子，可能经常受到老师的训斥和同学的歧视，所以对周围的人往往存有戒心或敌意。所以，最根本的方法是改善人际关系，假账或老师要满腔热忱的关心，爱护她，帮助他体会到周围人对他的关心和温暖。消除对立情绪，接受别人的教育和帮助。2，抓住孩子的某一闪光点，及时加以正苗启德诱导，这不仅会在他的心灵深处引起大的震动，而且也会成为改正错误的转折点。3、爱护孩子的自尊心。孩子由于受到批评或惩罚，产生自卑心。因此叫家长要善于发现孩子身上的细微的进步，及时给与肯定和表扬，进行鼓励。这样孩子会逐渐增强自尊心，会改正不良行为。沟通给予足够的关心还有要及时纠正

多花些时间和孩子身上