男孩子是不是都这样，今天在学校打了同学（他管不住自己的手），晚上我和他爸也是混合双打了，现在在门外睡着呢，养个孩子怎么这么难[撇嘴][撇嘴][撇嘴]

“刘思宇，你怎么还没起床，我已经叫过你两次了，你还准备在床上再赖多长时间？”

“刘思宇，你怎么还在看电视，一顿饭你准备吃多长时间，你下午去学校准备迟到吗？”

“刘思宇，你的作业怎么还没完成，就这么点作业一直拖拉磨蹭到现在，你今晚是不是不打算睡觉啦？”

……

刘思宇是我们楼下新搬来的邻居家的孩子，现在读四年级。像上面这样的吼叫声，自从他们家搬来的这几个月的时间里，几乎每天都能从他们家的窗口里传出来。而每天对刘思宇进行各种各样的训斥和吼叫，则几乎成了思宇妈妈每天的必修课。

时间长了，楼上楼下的邻居们便都知道了，在我们这个单元楼上，住着一个不让父母省心的男孩，而这个男孩的名字就叫刘思宇。

有一次星期天，我刚带着大宝去超市买菜回来，就在楼下碰到了思宇妈妈。由于她们家已经搬来几个月了，所以平时我和她在上下楼的过程中，大家自然也就混了个脸熟。

思宇妈妈看着先拿了一部分东西上楼的大宝，很是羡慕地对我说:“还是你们家的孩子好啊，多听话啊！我还从来没有听到过，什么时候从你们家里传出来过对孩子的吼叫声，我们家小宇真是让我头疼。我都快管不住他了。”

听完思宇妈妈的话，我笑着对她说:“天底下哪有生来就乖巧的孩子，以前我们家也和你们现在一样，每天都是各种对孩子的训斥和吼叫声。”

思宇妈妈听到我这样说之后，用充满疑惑的眼神看着我，说道:“怎么可能呢？我看你们家姑娘就挺乖巧的。”

于是，我便和她讲述了最近几年，我和孩子之间发生过的故事……

从孩子上一年级开始，我就不自觉地充当起了催促孩子做各种事情的角色。刚开始的时候，孩子还是很听我的话的，而且也一直在很努力地配合我做好各种的事情。

但是随着孩子慢慢地升到了二、三年级之后，孩子便逐渐变得有些习以为常了。甚至到了后来，已经发展到了“我说我的，她依然我行我素的地步。”

这样一来，我对孩子的催促，慢慢地就被激化成了对孩子的训斥和吼叫。孩子自然也不甘示弱，她用拖延和沉默，来无声地与我做着对抗。

当我意识到这样下去，除了只会越来越影响我和孩子的亲子关系外，其它的方面并没有一点的好处。

同时，我还意识到，孩子现在除了比之前容易叛逆之外，还变得越来越容易暴躁了。而且，有时候为了不让我催她，她甚至还会撒谎骗我，说她已经完成了我催她做的事情。

意识到问题的严重性之后，于是，我便开始主动学习各种改善亲子关系的办法。

通过一段时间的亲身实践，我发现越是我不再像之前那样催促她的时候，她做事反而开始慢慢变得主动了起来。

而且让我印象很深的一件事情是，有一天早上，我因为那段时间经常加班，因此便比平时起床晚了些。等我睡醒后叫她起床的时候，已经来不及吃早饭了。

结果那天她就饿着肚子听了一上午的课。等中午回到家之后，已经饿透了的她，很快便吃完了满满的一大碗饭。而且，吃饱饭之后的她，还不停地向我抱怨，说都是因为我的原因，才让她饿了一上午的肚子。甚至还让我，以后早上要按时起床，而且也要按时叫她起床。

果然，从那次事情发生之后，当我早上再叫她起床的时候，几乎没有再喊过她第二遍。

意识到这种教育方法很奏效之后，后来，我便有意地让孩子去经历这样的事情。没想到，孩子做事情的效率，果然比之前提升了不少。

而且，随之获得改善的，还有我越来越减少了对孩子发火和吼叫的次数。同时，更为让我欣慰的是，孩子的生活习惯也变得越来越好了。

听完我的这些讲述之后，思宇妈妈很受正苗启德地说道:“这真是个好办法，以后我也用这样的方法来管教孩子，希望小宇以后也能变得越来越好。”

我笑着对思宇妈妈说:“教育孩子其实不能太用力，任何事情都要讲究个度，不然的话就会违背了孩子的成长规律。因为，关于孩子的成长，慢才是真实的。”

思宇妈妈听完我的话之后，略显惭愧地说道:“看来做家长也是需要学习的。我以前用的都是蛮力，也难怪孩子越来越不听我的话了。”

就在这时，戏剧性的一幕出现了。楼上竟然传来了刘思宇催促他妈妈，赶快上楼来做饭的话。

思宇妈妈冲我笑了笑说道:“没想到，今天就只是在楼下聊了会天的功夫，孩子就等不及了。看来的确是我以前太勤快了。以后我要变得越来越懒才好。”

事实证明的确如此:父母越催促，孩子就越拖拉；反之，父母越“懒散”，孩子就越懂事。

小孩子管不住不听话怎么办才好

孩子发脾气、打人等攻击行为实际上和他的吃喝的本能需求是一样的，孩子饿了出于本能就会表现出哭，孩子内在的攻击性的表现在行为上的体现就是不听话、发脾气、打人、骂人等攻击性行为。

从心理学角度来看，既然人有这种本能的倾向，那么让他表现出来会更好些。如果本能的宣泄方式不对外、不释放，而是深深埋在儿童的心里，这往往会给人带来精神或心理方面的疾病。所以说从攻击性的本质来说，孩子表现出来的所谓的不听话、骂人打人的表现实际上是正常的本能反应，只要孩子表现的程度不严重，持续的时间不是很长，就不用担心，这是正常的一个行为模式。

大多数的孩子出现的打人、发脾气这样的攻击行为是通过他们有意或无意地观察成人的行为模式形成的。大家可能真的没法想象孩子的观察能力和模仿能力有多强，他们在看到别人尤其是自己的爸妈发脾气、吵架等，就会不自觉模仿，并开始把它们转化成自己的行为模式。

影响到4到6岁的孩子攻击性行为的因素是因为小朋友之间的交往冲突。如果碰到那种脾气特别糟糕、爱打人的小朋友，爸妈要避免自己的孩子和他们接触，因为孩子会有模仿行为。

如果碰到孩子有非常严重的打人、发脾气行为，我们一定要进行引导和管教。孩子1岁到两岁左右，爱哭闹、发脾气可以通过转移注意力疏导；稍微大点，爸妈要采取共情的方式，先试着去了解他们的需求和背后的原因，然后表达对他们的理解，慢慢进行引导。而有些是因为孩子精力旺盛，我们要帮着他找寻一些宣泄的方式，可以让他们多多运动，把体内的能量多消耗一些，给冲动的行为找到宣泄的方式。

孩子上课管不住自己，注意力不能集中怎么办？有什么办法能培养她养成学习好习惯？

孩子上课不注意听讲的主要原因可能有三：

平时加强练习一心一意