这当中,主要存在如下三种情形:一是课堂上精力分散,总想触摸手机;二是完成作业时不独立思考,利用手机查找答案;三是课余沉迷网络和游戏,耽误学习,身边的反面令人心痛,沉迷其中不能自拔者亦有耳闻。

如果按照现在《家庭教育令》中的裁定,只是让家长定期去找学校了解孩子的情况、和孩子同住,这只能从形式上让家长看上去好像关心孩子的样子。

去年,女儿上幼儿园,表现非常好。其他孩子哭了,但她仍然等待和观看。最后,她说:有什么好哭的,你妈妈难不成是不要你了吗。这画面也相当搞笑。这个小女孩更容易适应新环境,因为她在父母那获得了足够的爱。她了解上学,明白即使上学了也没有分离焦虑,所以她会从容地面对入园的第一天。
孩子如果不喜欢跟家长沟通,一定是有原因,很有可能是是家长陪伴较少,或者陪伴就只是看管,并没有关注孩子内心成长,孩子不能感同身受认为家长一味要求成绩对自己不关心,自然会叛逆。普遍出现这种问题也会有客观原因,比如孩子在校和亲友吵架,早恋,各种各样,需要详细询问正确引导。
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