其中,糖糖奶奶问糖糖的时候小丫头就指手掌有模有样地说“打了”,好在糖糖的带班老师是认识的熟人,才导致了一场可能会“找老师”的闹剧,最重要的是“老师打你没有”这句话给孩子传递的消息也是负面,在孩子的心目中容易塑造出“老师是魔鬼、老师是坏人”的思想定位,若孩子一开始对老师的印象就不好、那么对上学这件事情自然也是避之不及了。

这会使孩子产生一种错误的认识,那就是学习比别人短的孩子只能比别人笨,因此,在学习上自然也不会有什么出色的表现,渐渐地会产生厌学情绪,甚至是变得暴躁不安。家长如何帮助自家孩子改变这种状况呢?对于这个问题,家长们要有一个正确的认识,认为孩子变得不在比别人强就意味着孩子没有自我,没有了自我就产生了一种精神上的落后,在日常生活中,家长们要多引导自己的孩子,让他们多运用自己的聪明才智,多发挥一下自己的一些天赋,只有让孩子多发挥自己的天赋,孩子的精神气质和精神状态才能变好,生活上也就会开开心心了。

其实,孩子入园,被分离的焦虑困扰的除了孩子还有家长。在鑫鑫的入园家长会上,园长就讲述了这样一个事例:一位白领妈妈把孩子送进幼儿园后整日心神不宁、无法工作,总在幼儿园附近转悠,希望老师能允许她进去看看孩子。在“告家长书”中,老师也对家长们提出了“七忌”,希望家长控制好自己的情绪,采取正确的方式。
早期罗妈妈只顾着孩子前途而勉强她上学,但后来她理解了孩子,打破常规让其在家自学。她让女儿一边上网络课程,一边了解各行各业拓展视野,鼓励女儿继续独立思考。
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