浙江台州防叛逆学校我想搞清楚儿子心里在想什么，于是便去他房间找线索，结果发现他日记里写了很多消极颓废烦闷的话。看来儿子一直在压抑自己，在我面前装作很正常，其实心里很痛苦，也许这就是他在学校捣蛋逃课的原因。儿子现在正是容易叛逆的年纪，再加上家庭的变故，所以他叛逆了，哪里有叛逆孩子管教学校？我要送儿子去。

防叛逆学校

女儿厌学，有什么办法让她改变？青少年教育学校献出良策

女儿厌学，有什么办法让她改变？

一、真诚地沟通，让女儿换位思考

小孩从怀孕到出世，随时都会牵动家里人的心，在孩子成长的过程中，更让许多家长非常头疼，当遇到女儿厌学的时候，自己首先应该冷静思考，然后针对女儿找出解决办法。家长对女儿厌学是非常伤心的，毕竟希望孩子能好好学习，不要放弃学习。但自己也不能怪罪对方，这样只能加重女儿的逆反心理，不适合她的成长。对于厌学这个问题自己可以告诉女儿自己的真实想法，给一些自己的建议，让女儿自己去体会其中的道理。

二、让女儿体察人间疾苦。

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女孩厌学肯定是有原因的，如果对方不愿意告诉自己，那自己也就别再追问了。能为孩子带来赚钱，体验一下赚钱的辛酸与不易，很多时候只有融入社会才能激发自己的读书之心。孩子不能与社会接触，理想中的社会太过美好，要破除他们的幻想。女性厌学这是一种不良行为，让生活给她一个教训，让她重新学习。

三、帮助女儿找到合适的学习方法。

帮助女儿找到属于自己的学习方法，这样才能达到事半功倍的效果。孩子在成长过程中会遇到许多问题，面对厌学不算大的问题，要有针对性地解决。许多时候孩子缺少的是自信，只要给孩子足够大的自信和勇气，那么就能让孩子顺利地回到学习中来，并取得良好的成绩。对孩子的渴望很好，但要用正确的方法，不要让孩子处在压力之下。

如何让孩子厌学，父母不管用。

改变孩子厌学情绪，青少年教育学校的思路：

首先，父母对孩子的期望不要过高，有些家庭，甚至有母亲辞掉工作陪读的情况，这样做的后果往往是导致孩子缺乏学习的意识，难以理解自我学习的过程，很难独立地解决难题，体验不到独立解决问题的快乐。当离开父母后，孩子遇到的难题无法自己解决，慢慢会不再自信，对学习变得厌恶。

其次，常听家长们对孩子说：“你们不好好学习，以后也要打扫大街了。”事实上，这一说法功利性太强，孩子体验不到获取知识本身的乐趣，渐渐地开始关注他人对自己学习成绩的评价。孩子不喜欢枯燥乏味的课程，教师枯燥的讲课方式，找不到学习的乐趣，自然把学习当成苦工。

其三，孩子没有掌握好的学习习惯，难以在学习时集中精力，无法将新、老的知识结合起来进行学习。孩子在入门时没有掌握好的学习方法，对于学习这门课感到无从下手，摸不着头脑。面临课业内容日益繁重，孩子自然容易产生厌学情绪。

青少年教育学校建议家长这样引导厌学孩子：

1.鼓励为主。

经常失败的孩子在感受不到成功的喜悦时，不去努力，这很正常。如果孩子对老师布置的作业感到退缩，家长最好是让孩子在动笔之前先做一些简单的题，让孩子能够轻松地完成，让孩子感受到成功的喜悦，自信可以提高，家长再调整作业的难度。假如孩子总是学得不好，家长不要一味地把失败归咎于孩子不聪明，要从学习态度(是否认真)、意志力等方面找原因，千万不要说孩子笨。

2.培养孩子的自主性。

帮助孩子建立合理的目标，让孩子学会自我暗示，在学习中遇到难题时，对自己说一句“我一定可以成功”。使孩子逐渐地学会摆脱学习中的消极情绪，如果孩子因害怕失败而害怕，父母所要做的就是教孩子如何消除厌学情绪。

3.引导孩子学习方法。

父母所要教导孩子的是获取知识的方法，教会孩子如何查阅工具书，如何获取自己需要的材料。若孩子在学习过程中没有重点，家长可每周给孩子两篇长短文，让孩子每周写两篇长短文，这个缩写过程能反映出孩子对知识的理解程度。

总而言之，怎样才能让孩子乐于学习，在学习中得到快乐，父母的责任很大。父母亲所需的用心与磨练，并非单纯的关怀与关怀能够包容。要把孩子从厌学变成主动学习，想要学习，需要父母的循序渐进和耐心指导。

浙江台州防叛逆学校

刚满14岁的女儿早恋，妈妈向青少年行为矫正学校求助

发现孩子早恋怎么办？我有一个刚满14岁的女儿。一个月前，我偶然发现她早恋了。我很生气。在这个年龄，我应该努力学习，不知道如何与孩子交谈。请青少年行为矫正学校的老师给我一些想法。

青少年行为矫正学校回复：首先，孩子早恋是有原因的。部分原因是生理上的发育带来的心理变化。可以允许恋爱，但一定要在不影响学习、身体、心理、生活习惯的情况下恋爱。如果突然向孩子提出不许恋爱，反而会引起孩子的逆反心理，让他们在路上越走越偏。当然，这个年龄段的爱情是探索性的。

孩子长大了，萌发了懵懂的爱情，这其实是正常的，但是因为这个时候不合适，青少年行为矫正学校建议父母要好好引导孩子。父母要认识到早恋是青春期少男少女的正常表现，是一种情感隐私。哪怕是很亲密的人，也要互相尊重。青春期的孩子的叛逆心像弹簧一样，孩子早恋，你压得越重，弹得越高。作为家长和老师，处理这件事要冷静理性，千万不要操之过急。

父母发现孩子早恋后，要根据孩子的性格特点，找到合适的机会，动之以情，理解，帮助他们，让他们理解父母的关心和真诚，从内心深处改正错误。

青少年行为矫正学校发现，一些家长发现孩子早恋，表面上相当冷静，但实际上高度紧张，处处设防，甚至采取不正当手段控制孩子的人身自由：一是搜索，二是隔离，三是盯梢。这三种方法都不够光明正大，不可取。它们可能会使事情变得僵硬，甚至直接损害父母和孩子之间的亲情。家长可以用暗示的方法，比如推荐一篇关于这方面的文章，或者在孩子的床头放一本书，给孩子写一篇含蓄的话，让他们理解。

青少年行为矫正学校总结青少年早恋行为具有以下特点：

1.朦胧性

早恋青少年对早恋关系的发展并不清楚。他们渴望与异性单独接触，但在未来建立家庭，如何处理爱情关系和学业的关系，如何区分友谊和爱情缺乏明确的理解。

2.矛盾性

有早恋关系的青少年也充满了矛盾。他们不仅想接触，害怕被发现，而且在早恋的过程中痛苦并存。

3.变异性

早恋是一种充满变化、极不稳定的情感关系。青少年之间的一对一早恋缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

4.差异性

不同青少年的早恋行为明显不同。在行为方式上，有些青少年的早恋行为非常隐蔽，通过信件等方式传达感情，但有些青少年非常开放，在很多场合，就像一对夫妇。在关系方面，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是一起聊天，交流亲密感情。从人际关系的角度来看，没有超出正常的关系。

正确处理自己的早恋问题，青少年可以从以下几个方面来处理：

(1)要清楚地认识到早恋的危害，用理智战胜这种不成熟的感情。早恋最直接的危害就是严重干扰学习。因为你整天整夜想着自己喜欢的异性，会让你觉得学习没什么意思，上课很难集中注意力。因为不认真听讲，学习成绩会越来越差。有人说：事业的吸引力，爱情的驱动力，歧视和反作用力，是人生的三大动力。所以，早恋处理得好，能产生正面作用。相关统计数据显示，那些在中学时代相爱的人，大多是学业废弃，爱情失败，有的甚至从深爱变成了深恨。相反，那些把爱深深埋在心底，专心学习的青少年，不仅事业有成，而且能赢得爱神的青睐。所以，青少年要远视，用理智战胜感情。毅力的真谛是战胜自己。如果你能战胜自己，你就会摆脱早恋。

(2)注意心理健康，不要看不合适的报纸、电影、电视节目，专注于学习，多读伟人传记，培养意志力，树立崇高的目标。有些青少年早恋或单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位，认为对方的言行都与自己有关，甚至受对方成绩下降，被老师批评，以为是因为自己，所以为对方难过；对方最近抑郁或者瘦了，以为是因为对方想念自己，所以很感动。这种青春心理，其实是一种自作多情。在这种对异性的思念和惦记中，青少年除了降低学习，还能得到什么？

(3)正确处理早恋与男女正常交往的关系。随着生理学的逐渐成熟，每一个进入青春期的男孩和女孩都会开始关注异性学生，并希望了解他们并与他们沟通。这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋不是一些家长和老师认为的那样，而是一种耻辱和羞耻。这与道德品质无关。绝大多数青少年都早恋或单恋过自己喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋与男女正常交往的关系。不要太敏感，不要认为异性对你更好就是爱上你，也不要总是向别人表达爱。

(4)多参加集体活动，分散喜欢异性的注意力，不要单独与异性交往。通过参加有意义的集体活动，可以陶冶情操，树立崇高的理想，得到学生的帮助和友谊。同时，这样做可以分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能让你冷静下来思考，淡化你对异性的强烈感情。现在没有早恋，可能很快就会早恋。因此，由于生理和心理因素的影响，青少年行为矫正学校认为青少年爱的火焰随时会被异性点燃恋爱的火焰随时都会被异性点燃。那时候你就是想让它熄灭，很难做到。